宁夏大学新华学院

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1、宁夏大学新华学院2011年（第三届）工程技能大赛参考项目附表1竞赛项目项目一：创新论文竞赛竞赛主题：低碳行动绿色校园竞赛内容：此竞赛以“低碳行动绿色校园”为主题，论文形式，内容以学生在校园生活中所接触到的各种事物为题，可以是对现实生活中的事物的改进，也可以是突发奇想的一个构想，海阔天空任你发挥。参赛形式是一篇论文，能够阐明原理和方法，长短不限，重在构思，将打印文本于比赛时间上交活动组委会.项目二：减震装置设计竞赛.竞赛内容：学生设计一减震装置，竞赛时将固定于震动平台之上，在减震装置之上放置一水缸，在震动平台运动的一定时间内最终水槽中的

2、水洒出最少者获胜。震动平台规格：长40cm宽20-30cm长40x宽20-30cm长40x宽20-30cm俯视图80cmx45cm长40cm高20-30cm调速侧视图10震幅：2cm-4cm频率：0.5Hz-5HZ对于参赛者制作的减震装置的要求是必须符合震动平台接口长度为40CM，底座中心线上有2个8毫米的孔用于在震动平台上固定减震装置。减震装置高度在20-30cm,其顶部长度和底部长度需要相同均为40cm,顶部须是一硬质材料制作的规则矩形，用于固定水缸。项目三：五子棋大战竞赛内容：参赛者使用C语言或者Scilab语言书写以输入为M矩

3、阵，输出为[x,y]坐标的函数,输入的M矩阵是一个一个XxY大小的棋局矩阵，1标示白子-1标示黑子0标示空，函数输出一个(x,y)坐标，标示下一个棋子在棋局中的位置。学生使用Scilab语言或者C语言完成该函数。竞赛时采用擂台制，学生根据抽签决定出场顺序，学生的函数加载进入由Scilab竞赛平台，平台依次调用2个参赛者的函数进行对局，获胜的参赛者函数留在擂台之上，直到所有小组比赛结束，最后留在擂台之上的参赛者获胜。竞赛平台结构：竞赛平台软件采用Scilab语言开发，提供棋局调度、规则判断、主控函数动态加载等功能。竞赛优点1竞技性强；2

4、具备良好的可观赏性；3参加门槛低，会初步使用C语言或者Scilab语言的学生均可参与；104竞赛成本低，只需要准备竞赛场地和投影设备，竞赛平台采用开源形式发布，可供自由使用。竞赛意义1增强学生数学能力；2增强学生编程能力；3增强学生对于开源软件的认识；4丰富学生课余文化生活；5此游戏还可以作为C语言或者Scilab的课程设计让学生完成。项目四：节能环保产品设计竞赛竞赛内容：重物重力灯设计并制作一件实物，可以对于现有耗能产品的节能或者实现环保型新能源的有效利用，具有一定的实用价值。参考题目:1.重力灯2.电器功率调节指示器功率调节指示器

5、3.风能发电机(风能手机充电器)4.废品回收机器（由于自动回收废品，例如当用户投入10个塑料瓶后，自动输入一个小礼品或者响应的人民币作为回收的反馈）5.微型太阳能制冷设备(用于交通监视器散热等)6.太阳能电池板追日系统10项目五：风力发电装置设计竞赛竞赛内容：参赛者设计风车叶片，叶片分为垂直轴和水平轴两种，风车页面中间需要保留一6毫米直径的圆孔用于与竞赛平台的传动装置连接固定。竞赛时把风车叶片固定竞赛平台的传动装置之上.评分规则：1在规定时间内输出功率；2风车转动的同轴度；3转速变化的稳定度；竞赛平台规则：水平轴叶片直径不能超过10C

6、M,垂直轴叶片的高度和直径同样不能超过10CM；叶片中心需采用硬质材料，保留一6毫米直径的圆孔用于与竞赛平台的传动装置连接固定；项目六：检测工具设计竞赛竞赛内容：设计并制作一实物，能够简单有效的实现对于物理量的检测10参考题目金属丝热膨胀检测金属丝1.金属丝热膨胀检测2．物体倾斜角度检测玻璃杯毛细管3.固体形变检测装置4.雨量计5.风速风向测量仪项目七：环保主题美术设计竞赛竞赛内容：设计并制作一符合环保、绿色、低碳主题的美术作品参考题目1环保、绿色、低碳主题的平面设计作品、漫画等；2环保、绿色、低碳主题的FLASH动画3使用废旧物品再

7、利用完成的手工作品4环保、绿色、低碳主题的网页设计作品项目八：教育教学软件程序设计竞赛竞赛内容：10使用语言不限，设计并制作一具备一定功能的可以在教育教学或者学习生活中使用的软件或者小程序，并且具备一定的创新功能。参考题目1物理常用公式计算器2化学知识查询软件3日程管理软件项目九：教具学具和教学仪器创新设计竞赛参赛内容教具、学具和教学仪器创新设计竞赛旨在响应党中央建设创新型国家的号召，培养师生等参赛者的发明创新精神，引导其自主选题、自行设计具有创新性和实用价值的作品。已用于或拟用于课堂教学、科技教育活动，与原有教具、学具和教学仪器相比

8、，在性能及使用等方面有明显改进。作品要求1、必须具有自主知识产权，且产权明晰，不得侵犯他人知识产权。2、必须符合我国现有的法律、法规要求，并便于推广和应用。3、具有科学性、创新性、新颖性、实用性。4、作品须配有PPT格式