幼儿园中班《有趣的昆虫》教学设计主题活动

《幼儿园中班《有趣的昆虫》教学设计主题活动》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、幼儿园中班有趣的昆虫主题活动教学设计幼儿园中班《有趣的昆虫》主题活动主题名称有趣的昆虫主题说明昆虫世界充满了生机，充满了趣味。无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火的夏天，大自然中随处可见昆虫的身影。在有趣的昆虫这一主题中，我们选择了生活中容易获得的资源——蚂蚁，以《香蕉宫殿》的故事为引子，设计了给蚂蚁造家，请蚂蚁做客，建立蚂蚁档案等一系列有趣的活动，让幼儿自己喂养蚂蚁，照顾蚂蚁，与蚂蚁说话，使幼儿走进蚂蚁世界的同时，自我建构蚂蚁的知识。最后有以故事《想家的蚂蚁》引导幼儿将蚂蚁送回大自然中，升华幼儿尊重动物、关爱动物的情感。在开展

2、了以蚂蚁为切入点的活动后，我们又引领幼儿进入更广阔的学习天地，去结识各种昆虫，了解昆虫的有趣之处，让幼儿用一颗真挚的童心去关注、体验昆虫的生活、聆听昆虫的声音、探索昆虫的奥秘从而融入昆虫世界，成为昆虫的好朋友。预设主题活动内容第一周第二周活动一：香蕉宫殿（一）活动十一：小蚂蚁的生日会活动二：香蕉宫殿（二）活动十二：昆虫音乐会活动三：小蚂蚁做客活动十三：昆虫聚会活动四：蚂蚁搬豆活动十四：瓢虫活动五：大馅饼活动十五：美美和丑丑活动六：蚂蚁王国活动十六：蝴蝶和小花活动七：昆虫的家活动十七：虫虫、虫虫飞活动八：蚂蚁小兵活动十八：蜻蜓小

3、飞机活动九：蚂蚁档案活动十九：捉迷藏的昆虫活动十：我送蚂蚁回家活动二十：善良的小飞虫备注：两教时的活动应尽量考虑由一个老师执教，以便及时把握孩子状况，并调整预案。家园共育1、鼓励孩子和家长一起查找有关昆虫的图片、图书资料，引导孩子获得各种信息。2、孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫、知道在树木上、朽木上、水边及小草阴面、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方。3、在家中和孩子一起饲养采集的昆虫。引导孩子细心照料它们，持之以恒。一段时间后，带孩子将昆虫放归大自然，培养孩子爱小动物的情感。4、与孩子一起用废旧材料制作昆虫的翅

4、膀头饰等，引导幼儿体验扮演角色的乐趣。5、参照相关的书籍制作昆虫标本。6、引导孩子探讨有关益虫害虫的问题。主题教学活动设计主题:有趣的昆虫执教日期:__月__日星期__活动预设活动内容——活动内容：香蕉宫殿（一）（语言）活动目标：倾听、表演故事，对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究兴趣。活动重（难）点：理解故事，对蚂蚁及蚂蚁的家产生探究兴趣。活动准备：幼儿活动材料第四册第19—21页。  猴子、蜜蜂、蚂蚁头饰若干，半月摇（作香蕉皮）活动过程：1、美丽的香蕉宫殿。——结合幼儿活动材料讲故事至“香蕉皮被搬到了蚂蚁山”。   ——小蚂蚁把香蕉

5、皮搬到蚂蚁山，用来干什么?——在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上讲述故事后面部分。——蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的?2、幼儿完整地欣赏故事一遍。3、幼儿分组尝试进行故事表演。执教者修改意见活动反思主题教学活动设计主题:有趣的昆虫执教日期:__月__日星期__活动预设活动内容——活动内容：香蕉宫殿（二）（艺术）活动目标：为蚂蚁建造个美丽的家，体验制作的乐趣。活动重（难）点：通过为蚂蚁制作家的过程，发展幼儿的想象力和创造力。活动准备：纸盘、纸杯、纸盒、贝壳、可乐瓶、树叶，麦管等可用于建造蚂蚁房子的材料。剪刀、胶水、透明胶、图钉等。活动过

6、程：1、1、给蚂蚁造家。——在《香蕉宫殿》的故事里，小蚂蚁用香蕉皮造了个香蕉宫殿。我们也给小蚂蚁造一个家吧，让小蚂蚁住得又舒服又安全。——出示各种材料，引导幼儿讨论蚂蚁喜欢怎样的家，可以用哪些材料来制作。 ——幼儿选择材料，分组制作蚂蚁的房子。——教师观察、指导幼儿的制作活动。2、邀请蚂蚁住新家。——幼儿互相欣赏各自为蚂蚁建造的新家，教师鼓励幼儿向同伴介绍制作的蚂蚁家的功能。执教者修改意见——小蚂蚁的家终于造好了，小蚂蚁一定会很喜欢，到时候我们去邀请小蚂蚁来住吧。延伸活动：活动后，引导幼儿思考小蚂蚁住在新家里是否舒服，为什么，

7、启发幼儿完善小蚂蚁的家。活动反思主题教学活动设计主题:有趣的昆虫执教日期:__月__日星期__活动预设活动内容——小蚂蚁做客领域：科学活动目标：1、探索用各种方法寻找、捕捉蚂蚁。      2、尝试与同伴合作探索，体验探索过程的乐趣。重（难）点：能与主动交流表达探索的乐趣与方法。活动准备：1、幼儿自制的“蚂蚁的家”。2、小棒、树叶、纸片、瓶子、麦管等工具。3、碎饼干、米粒、糖果、水果片等食物。活动过程：一、讨论邀请蚂蚁的方法。1、我们已经为蚂蚁造了美丽的新家，想邀请蚂蚁来住。你准备到哪里去找蚂蚁呢？2、假如蚂蚁躲在家里不肯出来

8、，你有办法请蚂蚁出来吗？3、幼儿自由结伴，商量用什么方法、材料和工具去寻找蚂蚁。二、寻找蚂蚁。1、幼儿拿着自己选择的食物、工具和自制的“蚂蚁的家”，结伴去户外寻找蚂蚁。2、幼儿要想办法让蚂蚁安全的住进新家，教师提供适时的指导和帮助，鼓励幼儿遇到问题一起想办法解决。3、请幼儿小