义务教育标准化学校建设验收汇报材料_3255

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1、义务教育标准化学校建设验收汇报材料[标签:来源]求真务实抓教育，加压鼓劲促发展        ——义务教育标准化学校建设验收汇报材料各位领导、同志们：大家好！为了构建以人为本、和谐发展的徐沟教育,促进全县义务教育在全面普及的基础上实现新的发展和提高，中共徐沟镇党委、徐沟镇党委政府、徐沟中心校、各初中、小学以山西省教育厅晋教基[2004]第34号文件《关于实施义务教育标准化建设的意见》、清徐县教育局清教字[2004]第59号文件精神为指导，认真贯彻落实,对照标准组织实施,使我镇的义务教育发展水平稳中有升、更上层楼。现在，我就各项任务完成情况向各位领导汇报如下：一、指导思想

2、和基本情况我镇以全面提高义务教育质量和水平为目标，以推进区域内义务教育内涵发展、规范发展、均衡发展为重点，按照县“十五”、“十一五”规划，充分利用中小学布局调整和危房改造的契机，用5年左右的时间，在已经普及九年义务教育的基础上，我镇27所中小学，7074名学生，362名教师在中心校领导下，集中力量实施义务教育标准化建设。2002年新建了镇一中、庄子小学，2003年改建了东北坊、北关小学，新建了南内道、桃花营小学，2004年新建了杜村、西怀远小学，改建了南关小学，2005年新建了宁家营、清德铺小学，2006年新建了郜村小学，改建了张楚王小学。特别值得一提的是：今年11月份

3、永兴实验小学的崛起，为区域内整合教育资源起了榜样带头作用。今年暑期联区人员亲自去仅有50多名学生的刘村庄小学，完成了刘村庄学校的撤并工作。我镇还为8所学校申报、配备了多媒体教室：一中、二中、东北坊、东南坊、高花、桃花营、西怀远、刘村学校。多所学校安装了“百年树人”卫星地面接受平台。目前北关、西南坊、刘村、南尹、高花、丰润、西怀远七所小学的图书、仪器已经配备到位。这些工作使当地义务教育发展水平实现了四促进:1、促进了义务教育学校办学条件明显改善。2、促进了义务教育的规范发展。3、促进了区域内义务教育的均衡化发展。4、促进了义务教育质量的全面提高。二、十项指标的完成情况：1

4、、普及程度。全镇小学全部实行了六周岁入学，统一实行小学学制六年、初中学制三年。小学适龄儿童2003年４５１６人，２００４年４５４０人，２００５年４４５４人，入学率均达到100%，初中适龄少年2003年1058人，2004年1936人，２００５年1803人，入学率达到98.2%，三类残疾儿童少年2003年6人，2004年5人，2005年4人，入学率达到100%。进城务工就业农民子女按省政府办公厅晋政办发[2004]40号文件规定，在流入地全部入学。小学在校生2003年巩固率达到99.6%，2004年巩固率达到99.9%，2005年巩固率达到100.08%，初中在校生巩固率

5、逐年提高,达到97.8%，三类残疾儿童少年巩固率达到100%。。14周岁人口中小学九年义务教育三年开学初完成率均达到100%，16周岁人口中小学教育完成率达到97.5%，均符合省定的义务教育标准化建设的规定。2、学校布局。小学布局在保证覆盖所有行政区域，保证所有适龄儿童就近入学的前提下,学校布点适当集中；徐沟中心校等一共十所中心小学发挥着骨干辐射作用；城镇中小学校布局、规模满足了学生入学需要，小学班容量均控制在规定范围内。初中学校布局覆盖了所有行政区域,保证了学区内所有适龄少年接受九年义务教育需要。以我镇集中办学、发挥规模效益为主要原则,城镇中小学校布局、规模满足学生入

6、学需要。徐沟镇一中、二中两所中学班容量都控制在规定范围内。3、校舍建设。中小学校舍建设都符合国家和省所规定的标准,镇一中、庄子小学、东北坊、北关、南内道、桃花营、杜村、西怀远、南关、宁家营、清德铺、郜村、张楚王12所小学的危房改造工作，设计科学、施工规范，实行严格的监理制度，当年危房当年消除。生均校园占地面积和校舍建筑面积符合规定,小学生均建筑面积3.７５平方米，生均用地面积10.５平方米，初中生均建筑面积4.８５平方米，生均用地面积１５.２５平方米，努力解决了部分地方存在的学校规模过小、学生过多、班容量过大、学校严重超负荷运行的状况，所有学校都做到了素质教育和基础教育

7、课程改革的要求,二轨以上的小学有单独的自然教室、仪器室、实验室、图书阅览室；二轨以下的小学有仪器室、实验室、图书阅览室、微机电教室。两所初中有满足教育教学需要的仪器室、实验室、图书阅览室、微机电教室、体育器材室等，具备规范的实验、阅读、活动场所和活动条件。生活用房，如食堂、厕所、开水房等均符合规定。二轨以下的小学有必要的运动场地，二轨以上的小学有150-200米环型跑道。两所初中有300-400米环型跑道操场。4、教育教学设施设备。徐沟一中科学教学仪器设备达到一类配备标准,其余中小学教育教学设施设备在逐年提高，有2所学校：西南坊、东北坊学