读《伊索寓言》教案

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1、★精品文档★读《伊索寓言》教案一、复习提问师问：作者认为小孩子应不应该读寓言？理由是什么？你可以借鉴原文，但最好用自己的语言来回答。只不过由这些“平等”的生命组成的世界就缺少了进步的动力。我们拒绝这样的平等，我们拒绝这自私的劣根性。师总结：更深刻的说，这是一种国民的劣根性，谁比我强我就踩谁，民族停滞不前，皆由此所致。（二）分则讨论（前四则）师说：请同学们任选一则寓言，快速阅读，抓住段落中关键语句，回答大屏幕上的问题。问题：1、钱先生对蝙蝠的故事进行了引申，讽刺了当时社会的哪一类人？（在不同场合卖弄资本，贬低别人，抬高自己的人。）2、“蚂蚁和促

2、织”的故事中，钱先生认为“蚂蚁”指哪一类人？“促织”指哪一类人？我们所了解的有没有“促织”这样的人？（写回忆怀念文字的亲朋好友，写研究论文的批评家和学者。生前养活不了自己的大作家，死后成全了别人。鲁迅、梵高、曹雪芹）3、“狗和它自己影子”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★的故事中，钱先生给哪类人画了像？你是怎样分析得出结论的？结合现实谈谈你的感想。（不学无术、狂妄自大、不纳诤言、闻过则咬的人。）一学生谈感想：知人者智，自知者明。“向武人卖弄风雅，向文人装作英雄”所谓强者不正说明了他的虚弱，他的不自信吗

3、？空把自己的影子，当作攻击狂吠的对象，不正由于狗的毫无自知之明吗？曾几何时，一部《还珠格格》使赵微大红大紫，而一带有国耻标志的演唱包装则又使她星光黯淡。鲁迅曾指出：社会上崇敬名人，也就常有名人被崇奉的诱惑，如果自己脑袋发晕，忘记了自己半斤八两，就容易引起公愤，罩在头上的光环被众人打消殆尽。一学生说：良药苦口利于病，听了批评，就应该虚心自省，切不可学狗的样子闻过则闹，闻过则咬。1997年9月12日，某中学一名女教师被子人打死在公共浴室里，惨象触目惊心，而更令人不可思议的是凶手竟是她12岁的学生。她打死老师的原因只不过因为上课时被老师批评。师总结

4、：胸怀是心灵素养的闪光，是人格美的极致，希望每位学生都保持接受诤言的风度，改错去非，重塑自我，使美在身上永驻。4、“下去后，眼睛还是向上看的”这句话什么意思？这类人存有什么心理？（下野后，还想东山再起。一心向上爬以谋取高位）一生说：官场上一些人对权势的过分追求，这些人处欲熏心，官迷心窍，“四人帮”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★中的王洪文，原是保卫科的小科长，“因嫌纱帽小，致使枷锁扛”到最后成为千古罪人，遗臭万年。师总结：一个男人，失恋后，一面发誓再也不谈恋爱了，一面却瞪大眼睛搜索下一个目标。一个政

5、客，失势后，一面发誓再也不步入政坛，一面却联合旧党，以待东山再起。（三）品评余下四则寓言（事先由四位同学准备当小老师，按照前几则寓言的研读方法提出自己的问题）牛跟蛙的故事生问：寓言的本意是什么？生答：不自量力。生问：钱钟书指哪种人？生答：把缺点说成长处，无是非，自我满足，自我欣赏，与世无争的人。生问：这是在给哪一种人曝光？生答：自以为是、不思进取、制造平庸的人。生问：谁能就社会上这种人谈谈自己的感想。一生说：“木秀于林，风必摧之；行高于人，众必非之”谁想高人一头，必然要成为从矢之的。因为在这种生活空间中人们的价值取向倾斜了，甚至倒置了。人们都

6、陷入自我吹捧，相互陶醉，自我满足，相互装蛋的迷雾中浑浑噩噩地活着，哪还有什么“秀木”“高人”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★，哪还有什么进取突破。生于平庸，死于平庸，是人生的最大悲剧。师总结：鲁迅有言：红肿之处，艳若桃花；溃烂之处，美如乳酪。正是对这种人最深刻的描绘。老婆子和母鸡的故事（学生谈感想）（有钱人往往一毛不拔，嗜财如命，极端吝啬的人）狐狸和葡萄的故事本意是什么？文意是什么？你知道现实生活中有类似的例子吗？（自欺。欺人，狡猾至极。如是应得的要避免别人的嫉妒，如是非份的要打消别人的想法----

7、--分甜头）狼和驴子的故事本意是什么？文意是什么？你知道现实生活中有类似的例子吗？（狼愚蠢。以伪善的面目干坏事。狼可怕，披着医服的狼更可怕。毒蛇可怕，可美女蛇更可怕。）一生举例：胡曼丽“中国妈妈”一生举例：儿童营养品，致使40个孩子丧生，披着名牌的外衣。师总结：钱钟书用睿智的语言暴露了社会和人性的阴暗面。了解钱钟书的独到见解之后，你有什么感想？一生说：面对要拔掉所有鸟类羽毛的乌鸦这样的邪恶势力，我们不仅要识破，还要抗争，制止他们的倒行逆施。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★一生说：最大的无知是不耻于无

8、知，最大的失败是甘心于失败，最大的缺点是不正视缺点，我们要真诚地接受老师恨铁不成钢的批评。师小结：山中有兽，林中有狼，海中有鲨鱼，草中有毒蛇。在绚丽多彩的世界里，也