触电应急救援演练方案 - 副本

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1、皮带运输应急救援演练方案一、应急演练的目的:为进一步增强应对和防范生产安全事故的能力,贯彻执行“安全第一、预防为主”的方针,杜绝发生重大电气事故,减少一般事故,加强应对突发电气事故的能力高效、有序地进行现场应急处置,最大限度地减少和降低事故对人员、环境的危害和财产造成的损失。提高员工反应速度和应急救援时应变能力,使员工熟练掌握接报警和触电自救技能以及和其它部门的协调配合能力,确保施工临时用电的安全。二、应急救援组织机构和职责1、应急救援指挥部:总指挥:张治文主要责任:a、全面负责现场应急急救工作b、

2、决定启动应急预案;c、指挥应急急救工作。副指挥:刘兵成、穆三奴、苏利平、主要责任:a、组织应急急救工作;b、协调各部门统一调度工作;c、负责调查、监测及急救方案的确定。组员:刘艳军、张廷文、冯保东、双永永、张明明穆永福、邢建明、任文、李春平、张艳军主要责任:a、第8页共8页传达、联络各部门演练人员,负责交通救援线路的畅通及现场警戒;b、协助总指挥做好各项后勤事务及有关演练物资准备等相关事宜;c、协调与当地医院的沟通,负责演练资料搜集、整理等工作。2、各组职责:(1)事故处理组:主要任务是确定救援方案并

3、组织人员车辆施救,抢救触电人员;(2)医疗救护组:主要任务是及时赶到事故现场抢救触电人员,视伤情决定在现场或就近医院急救,确保人员的生命安全。(3)警戒联络组:主要任务是上传下达领导指令和疏导交通线路,对外联络告知现场发生的触电事故情况,并派人到路口接应并记录演练全过程。(4)后勤保障组:主要任务是听从指挥部领导的指令,安排救援演练车辆的调派以及应急资金的及时供应三、演习时间、地点安排:时间:2012年3月16日下午2:00开始地点:主斜井皮带机配电室四、演练程序1、总指挥宣布演练开始。2、安全员向总

4、指挥报告:皮带机配电室在检修完设备后,一名电工在1#配电柜合闸过程中不慎触电,目前以成休克昏迷情况。3、总指挥发布启动应急预案命令。全体应急小组成员到临时指挥点报到听候指示。4、总指挥分派救援任务:第8页共8页(1)立即给触电工人进行施救:①立即通知有关部门停电,戴上绝缘手套、穿上绝缘鞋用相应电压等级的绝缘工具拉开开关②用木板等绝缘物插入触电者身下以隔断流经人体的电流。③用干燥的衣服、手套、绳索、木板、木棍等绝缘物作为工具,拉开触电者及挑开电线使触电者脱离电源。切勿用手触及伤者,也不要用潮湿的工具或金

5、属物质把伤者拨开,也不要使用潮湿的物件拖动伤者。④将其身体放置成卧式,立即施行人工呼吸和胸外心脏按压。打电话叫救护车,立即送伤者到医院急救。(2)立即将触电工人送往附近医院。——负责人:邢建明(3)现场保护。——负责人:任文(4)维护秩序。——负责人:双永永(5)事故调查。——负责人:张艳军(6)总结整改。——负责人:穆永福各组分头行动。重点:及时将触电工人送往医院。抢救完成后,应急小组负责人带领专业电工对配电柜进行了全面检查,发现由于电源线磨损造成配电柜箱体漏电,有专职电工维修合格后恢复。此次演习结

6、束。总指挥做演练评价,宣布演练结束。2012年3月16日第8页共8页应急演练记录组织单位山西柳林寨崖底煤业有限公司演习内容触电急救应急演练演习时间2012年3月16日演习地点主斜井皮带机配电室记录人李春平演习人员急救人员及皮带队工人预演安排:1.学习触电急救措施和相关知识。2.配备好相应抢救备用器材,绝缘杆和急救箱。3.组织学习这次演习步骤和需要注意的事项。3.演练内容:假如检修完开机时岗位工在配电柜合闸过程中触电,对应进行演练。编制:李志强日期:2012年3月16日第8页共8页演习过程:1..皮带机

7、配电室在检修完设备后,一名模拟演练元在1#配电柜合闸过程中不慎触电,目前以成休克昏迷情况。,演练员李春平正好经过1#配电柜处,发现电工触电,立即拉下1#配电柜总闸并通知事故应急演练小组负责人张治文和拨打120急救电话后,把模拟演练员抱到配电柜前平地查看情况,发现演练员已经昏迷,就解开其衣领,按照人工呼吸规定方法进行人工呼吸。2.应急事故负责人及时赶到现场,同应急小组成员进行轮流做人工呼吸急救,安排邢建明去公司大门等待120急救车。3.120救护人员在10分钟后赶到现场开始进行专业救护,并送往医院进行救

8、治,途中不间断进行人工呼吸,经过救治演练员恢复正常,完成急救。4.抢救完成后,应急小组负责人带领专业电工对配电柜进行了全面检查,发现由于电源线磨损造成配电柜箱体漏电,有专职电工维修合格后恢复。此次演习结束。演习效果:本次演练共历时60多分钟,练习了如何触电急救、人工呼吸、急救电话的使用和配合120急救等项目,在应急演练小组领导的正确带领下,从事故发生到救助完成的整个过程中,大家能够按照预定演练方案执行,未发生违章现象,避免了事故扩大,提高了现场控制和应变

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