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1、中医规划教材《温病学》述评第23卷第4期1∞9年8月浙江中医学院JOURNAIOFZHEJIANOCOLLEGEoFTCM?羲学魄革与研究?中医规划教材《温病学》述评程方平(湖北中医学院吕文亮武汉43O061)摘要对六版(规剐教材)《温病学》教材进行了评估,井与五版统编教材进行了比较,认为本教材具有如下特点:①突出中医特色,反映了温病学科新进展②保持了教材的系统性,稳定性,实用性@突出了温痛临床.强化了理论与实践的站台,因此是一部修订得比较成琦的教材.关■词教材《温病学》述评由广州中医药大学彭胜权教授任主编,陕西张学》临床见习
2、指导其目的在于强化理论与实践结之文,南京杨进二教授任副主编的普通高等教育中合,更好地训练学生动手能力.医药类规划教材《温病学》(以下简称六版教材).已各章节新增内容分述如下绪论,在温病发展史由上海科技出版社发行,并将在温病学教学中投人中补充介绍了民国时期有关医家如张锡纯,吴锡璜,使用.纵观六版教材,在五版教材的基础上作了较大丁甘仁等对温病学的贡献,弥补了五版教材的缺陷;的修订和补充,使温病学理论得到进一步的完善,也在概念章节,充实了温疫学说有关内容;病因章节,在温病学教材改革走向科学化,现代化方面迈进了补充了历代医家对温病病因
3、和发病的认识,着重提一大步.出了刘河问的六淫化火说和吴又可的杂气说及伏气l反映学科新进展学说等方面的内容,有助于学生更深入理解温病病十年一贯制,未能体现学科新进展,是五版教材因及发病学说;治疗章节.补充了温病外治法.外治的最大弊病.教材要考虑长远的需要,为二十一世纪方药近年来在温病中得到了广泛的运用,温病由于培养人材要落实到教学内容上.基于这一点,六版教传变迅速.内服汤剂往往用之不及.因此不失时机地材在绪论,温病的辨证,诊法,治法等章节以较大篇使用外治法,确有立竿见影之敢因此,温病外治法幅充实了现代研究方面的内容,反映了这些方
4、面的确应列为温病一大治法.在温病善后的治疗中则补较新研究成果.另外,在具体病种的治疗中.补充了充了复证洽法具体病种方面,如伏暑病.补充了热对症处理.其中介绍了许多温病常用急救中成药,针结阴伤,热瘀气脱,肾气亏损,固摄失职三个证型,剂的应用,较好地展示了温病临床及剂型改革的研此三个证型之补充,既反映了临床实际(流行性出血究进展.随着医学的发展.对疾病诊断,治疗进行标热多归类伏暑),亦由此说明编委们多为临床专家,准化,量化和客观化研究,是温病教学和临床面临的故教材增补有据,绝非空论.尤需提出的是,六版教重要课题.因此,教材在温病的
5、范畴这一章节补充了材在各病种中充实了对症处理,预防和调摄方面的西医对应疾病,在常用诊法介绍了现代医学的一些内容,使学生对疾病的把握更全面,亦更切临床实检查法在温病临床中的实际应用,在中篇各病种诊际.提高了教材的实用性.断中加入了现代实验室诊断内容.上述知识的引入,3发隐就明捌繁就简较好地丰富了温病诊法内容,突出1-西为中用,为中五版教材"总论"部分,从温病发展史,温病概西接轨打下了基础.念,病因发病等诸方面阐明了温病基础知识,六版教2补充新内容材在保留五版教材概念清楚,理论性强的基础上,对六版教材在《温病学》方面补充了许多新内
6、容,有关内容作了较大的修改.如温病概念,五版教材在疾病方面补充了疫疹,疟疾,霍乱三个大病疫疹作肯定"温病学是研究温病发生发展规律及其预防和为病名首见于清代余师愚的《疫疹一得》,属于温病诊治方法的大前提之后,又说其是--fl学科",而类疾病,近年来有流行趋势,渐渐成为临床常见病,未明确其具体属性,由于这种概念模糊,造成了教学因此收入教材颇为及时疟疾,霍乱从严格意义上讲中对本学科性质众说纷纭的局面.而六版教材在温病应划属温病范畴,以往在《内科学》中讲授,现重归概念中不仅指出温病学是一门临床学科,而且强调从《温病学》体系,亦属得当.
7、目前临床分科角度看,温病应属中医大内科范围,这教材附录亦有大量新内容:附录一为方剂汇编;样就较好地解决了这一长期引起争鸣的理论问题.附录二介绍了温病常用中成药;附录三补充了《温病又如五版教材中伏暑病诊断要点及病候特点的浙江中医学院JOURNALOFZHEJIANGCOLLEGE0FTOM第23卷第4期I999年8月?■I遣?瑞香素的药理研究进展郑建靖石森林(温州医学院附属第二医院温州325000△浙江中医学院杭州310009)美羹词瑞香素药理作用进展瑞香素(7.82羟基香豆素.daphnetin).又称祖师麻甲素,为中药祖师麻
8、抗炎镇痛等的主要有效成分之一.本文就其药理研究方面综述如下.1对中枢神经系统的作用1.1镇痛作用有报告小鼠腹腔注射(ip)瑞香素热板法镇痛半数有效量(ED.)为(174.3士¨.4)mg/kg,电刺激法ED为(296.2士20.6)mg/kg0,其能提高小鼠痛阐,作用缓和持久
