525心理健康活动日策划书(曾梓卿)

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1、江西科技师范大学理工学院5.25大学生心理健康日活动策划主办：江西科技师范大学理工学院心理健康协会协办：理工学院策划部心理保健员策划人：心协策划部心协5.25心理健康日活动策划案一、活动目的为引导大学生关注自身的心理健康，2000年，“5.25全国大学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕，健康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康，活动的主题是大学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”。此后教育部、团中央、全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日

2、确定为全国大学生心理健康日。随后，“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。北京师范大学心理学院院长车宏生教授说：“大学生心理健康活动周的举行，说明心理学受到老百姓的重视。社会的发展需要心理学，希望这个活动能推广到全国各地。”如今，“5.25大学生心理健康活动周”已遍及全国各地，成为全国大学生活动的一个著名的品牌，其影响力将会越来越大。为了响应这一号召，我院心理健康协会也计划在今年5月通过组织设计

3、一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台，全方位的加强对大学生心理健康教育，提高大学生适应环境、管理自我、学习成才、人际交往，交友恋爱、求职择业等各方面的能力。二、活动主题奔跑在路上，寻找最真实的自我三、举办单位主办单位：江西科技师范大学理工学院心理健康协会赞助单位：待定四、活动时间2015年5月10日-5月25日五、活动地点江西科技师范大学理工学院六、活动对象江西科技师

4、范大学理工学院全体学生七、活动形式1、心理健康知识展览为了响应5.25心理健康活动日，五月中旬，心协计划将心理健康小知识以海报、照片、展板等形式在教学楼一楼展出，同时进行横幅签名。2、校园“奔跑吧，骚年”团体活动活动基本参照近两年人气火爆的综艺节目《奔跑吧兄弟》的活动形式，活动内容结合社会主义核心价值观，积极向上，富有趣味性，可以体现当代大学生的合作能力、互助能力，符合当代青年兴趣爱好，弘扬全民健身的理念，不仅参赛者乐在其中，观众也喜爱观看。活动比赛共三轮，为期两天，在校内活动区间展开，采取逐级淘汰制

5、，在激烈的比赛中最终获胜的选手将获得丰厚的奖励。八、活动流程1、前期准备：策划部：组织各部门部长开会讨论活动相关事宜，分配各阶段每部门的责任和工作。学术科技部：提前找好跟心理健康相关的素材，包括图片与文字，交由组织部制作成海报。网宣部：明确活动宣传各个阶段和各种形式，分配专人负责和管理。办公室：联系并预约场地，如教学楼一楼大厅等活动期间所需要的场地组织部：拿到活动需要购置的物品材料单并进行详细确认，组织人员外出采购。纪检部：悬挂海报、展板，组织横幅签名。△活动宣传：主要分为：展览宣传、海报宣传、网络宣

6、传、摆摊宣传、横幅宣传1、展览宣传：5月11日在教学楼大厅展出心理健康知识展板，并组织学生进行签名活动。2、海报宣传：网宣部于5月10日前制作出宣传海报底稿，打印喷绘（4张小的贴在教学楼及寝室楼底宣传栏，1张大的放在摆摊起点）。3、网络宣传：网络宣传从五月10日开始，在qq空间、班级qq群、官方微博、微信、贴吧等线上媒体进行活动宣传。4、摆摊宣传：5月18日在学院寝室楼下进行摆摊宣传，合理放置展板和报名表，各部门根据课程时间安排早中晚值班，汇总报名信息。5、横幅宣传：组织部将拉到的赞助汇总，制作横幅，

7、贴于校内教学楼、食堂、寝室楼下等地进行活动宣传。△活动赞助：时间：4月27-5月10日对象：校内外各商家负责部门：组织部△活动报名：时间：5月18日-5月20日地点：桥头摆摊地点要求：三人为一组报名，报名组数上限为50组，具体安排视当时情况而定，报名表见附录2、活动具体流程“奔跑吧，骚年”活动共分三个大环节，分别是：一、交际合作类游戏——“爱你零距离”二、探险类游戏——“丛林寻宝”三、悬疑竞技类游戏——“终极撕名牌大战”第一环节爱你零距离时间：5月23日上午9:00地点：赣江体育场所需物资：巧克力棒、

8、饼干、比赛名牌（同一组贴有相同的数字名牌）、口哨两个、计时器两个、尺子5把负责部门：办公室、组织部总负责人：吴晓妹裁判：吴晓妹刘慧燕裁判助理：尚子章徐兴智杨思秩序维持：刘煜旻张慧萌刘丹华道具管理：王东敏陈玲玲宋莱君Round1：分享巧克力棒三人组成一队，队伍中派出两人合作比赛，两人面对面一起吃一根巧克力棒，吃到使巧克力棒剩下的部份短于1厘米，由裁判判定，即可过关。采取三局两胜制。Round2：用脸吃饼干每队派出一人，工作人员将饼干放置在其额头上，参赛者在