2014高考英语阅读超级高分教案

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1、2014高考英语阅读超级高分教案加入Peter精品英语家教高分阅读的目标是：通过阅读理解教案，提高自己的阅读速度，提高通过阅读获取信息的能力。在具备一定词汇和固定短语量、熟悉语法的基础上，拓宽知识面，熟悉各种题材和体裁的文章，还必须掌握有关阅读的基本技巧：二选一，50%概率求解的方法：“反义项，解在其中”“形似项，解在其中”“近义项，解在其中”万无一失的答题方法：*从正面解题，抓住文章的中心思想，掌握文章的脉络结构，明查文章的细枝末节。*从反面验证解的合理性，及命题的合理性，避开陷阱，排除隐患。*不但要知道哪一个是解，解对在那里，而且还要知道其余三个非解选项（即干扰项）错在什么地方。

2、如果您能够做到以上三个方面，（注意此三者并无因定顺序，尤其是在答题遇到不顺利的情况下），那您才真正达到高手做题的那种与世无争、独孤求败的境界。这与其说是方法，不如说是境界，没有非凡的阅读能力，只能是纸上谈兵。如果您现在没有此能力，不要着急，那就请您将它看作是您今后奋斗的目标，催人奋进的动力。如何在文章中做记号？善于阅读的人往往在文章的某些句子或词语下面划线，表示重要，以便以后查找方便。实践证明，这种方法在考试中是非常有效的。因为通过标出重点，你的阅读更活跃，思维更积极，注意力集中，减少大脑“走私”。文章较长(450词左右)，考生很难记住所有的内容，甚至段落大意都可能忘记，而考题只有五

3、个，不可能所有的句子都重要，都被考到。实际上看懂大部分句子就可以了。对主要句子，如表达中心思想、段落大意的句子，应该标出并重点阅读。文章主旨句主旨句也就是中心思想句，通常在第一段，可以是第一句，也可能是最后一句，据有人统计位于最后一句的几率高于第一句。主旨句偶尔出现在末段，有的主旨句甚至是文章中间某段中的某句。主旨句的特点是：1)是作者的观点(不是他人的观点，不是描写/说明，也不是事实)。2)该观点可能是作者提倡的，也可能是作者对他人观点的批驳。3)作者的观点只能有一个，其他的内容都起说明/论证作用。4)主旨句具有归纳性、概括性、抽象性的特点。5)常常结构复杂(命题者有意安排所致)。

4、Aninvisibleborderdividesthosearguingforcomputersintheclassroomonthebehalfofstudents’careerprospectsandthosearguingforcomputersintheclassroomforbroaderreasonsofradicaleducationalreform.Veryfewwritersonthesubjecthaveexploredthisdistinction—indeed,contradiction—whichgoestotheheartofwhatiswrongwith

5、thecampaigntoputcomputersintheclassroom.①是说明句，交代背景“计算机走进课堂的支持者有两派，这两派之间的界限是无形的。”②是主旨句，说明主题——两派之间的这种差异说明“计算机走进课堂的运动”本质上是错误的。Fewcreationsofbigtechnologycapturetheimaginationlikegiantdams.Perhapsitishumankind’slongsufferingatthemercyoffloodanddroughtthatmakestheidealofforcingthewaterstodoourbiddin

6、gsofascinating.Buttobefascinatedisalso,sometimes,tobeblind.Severalgiantdamprojectsthreatentodomoreharmthangood.①引出话题“巨型水坝”。②解释修水坝的原因。③转折。④是主旨句“一些巨型水坝弊大于利。”Exceptionalchildrenaredifferentinsomesignificantwayfromothersofthesameage.Forthesechildrentodeveloptotheirfulladultpotential,theireducationm

7、ustbeadaptedtothosedifferences.①引出话题“超常儿童”。②是主旨句“为了充分发展超常儿童的潜力，对他们的教育必须适应他们的特点”。MoneyspentonadvertisingismoneyspentaswellasanyIknowof.Itservesdirectlytoassistarapiddistributionofgoodsatreasonableprice,therebyestablishingafirmhomem