高考世界近代史复习纲要

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1、第三部分近代世界一、西方人文精神的发展（一）文艺复兴1、背景①14世纪，意大利工商业城市兴起，出现了资本主义萌芽②新兴资产阶级兴起，要在意识形态领域打破封建神学的束缚③古希腊、古罗马丰富的人文思想遗产和意大利丰富的人才结构2、含义：以复兴古希腊、古罗马文化为名，以“人文主义”为旗帜而形成的人文主义社会思潮。发生于14——17世纪的欧洲，是正在形成的资产阶级在复兴希腊、罗马古典文化的名义下发起的弘扬资产阶级思想文化的运动。它发源于意大利，然后在西欧各国得到广泛传播和高度发展。3、核心：人文主义（其核心内容是提倡人性、反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福；倡导个性解放，反对盲从盲

2、信的愚昧思想，要求肯定人的价值和尊严）4、性质：资产阶级反封建的思想解放运动5、发展过程（1）初期：14—15世纪薄伽丘《十日谈》①内容：全书贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会②成就：揭露教会的腐化与贪婪，抨击教士的伪善与丑行，歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，反对封建等级观念（2）全盛期：15世纪后期达•芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔（3）外传：16世纪英国莎士比亚《哈姆雷特》6、意义：①适应了资本主义发展的需要，为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍。②打破了中世纪神学对人们思想和文学、艺术等创造的桎梏，掀起了一股思想解放大潮。③动摇了神学的无上权威，对宗教改革

3、运动也起了一定推动作用。（二）宗教改革——马丁·路德改革1、马丁·路德观点：因信称义①含义：主张人只有靠信仰才能得救，不能靠善功、圣礼和神职人员②实质：否定教皇权威③意义：使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩2、改革背景：①经济：资本主义有了发展②政治：国家四分五裂，天主教残酷剥削③阶级：资产阶级力量壮大④思想：文艺复兴的推动⑤导火线：1517年，教皇兜售赎罪券3、经过：1517年，张贴《关于赎罪券的功效》（即《九十五条论纲》）4、性质：资产阶级反对天主教会的社会、思想改革运动5、影响：8①宗教改革运动在德国拉开了序幕②改革后创立的新教登上欧洲历史舞台，

4、与原来的天主教、东正教形成三足鼎立③欧洲宗教改革家用人文主义宗教观挑战以教皇为首的宗教权威，为人类不断认识自己的历史写下了发人深省的一页。6、宗教改革时期人文主义的含义：提倡人的个性解放，反对教会的宗教特权，使人们从罗马天主教会的宗教枷锁中解脱出来，获得更多的个人自由。（一）启蒙运动1、背景：①经济：17世纪以来，资本主义经济进一步发展②政治：封建专制和天主教会的束缚③阶级：资产阶级力量壮大④思想：受人文主义的影响⑤自然科学突飞猛进的发展，大大解放了人们的思想2、含义：启迪和开导人们的反封建意识，批判锋芒直指封建专制制度及其宗教体系，提倡科学、自由、平等，给处在黑暗中的人们带来光

5、明与希望3、性质：一场资产阶级反封建的思想文化运动4、内容：①提倡理性②批判封建君主专制和天主教会③提倡自由、民主、平等，主张建立法治社会5、意义：（1）启蒙运动是欧洲历史上的又一次伟大的思想解放运动。它丰富和发展了人文主义的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建构政治制度的高度，从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具有鲜明的政治革命性质。（2）这一思想解放运动不仅为资产阶级革命做了舆论准备，而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。6、高潮（中心：法国）国籍代表人物代表作主张评价法国孟德斯鸠《论法的精神》三权分立，国家立法、

6、行政、司法分别由议会、君主、法院掌握①其学说是孟德斯鸠最重要的贡献②这个学说后来成为资产阶级政治制度的基本原则8伏尔泰《哲学通信》①对天主教和封建制度深恶痛绝，从根本上否定天主教会②批判现存制度，歌颂理性，倡导生而平等、信仰自由和民主政治①伏尔泰是法国启蒙运动的领袖。②他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响卢梭《社会契约论》①阐述“天赋人权”，提出“人民主权”的口号②认为私有制是人类不平等的起源③提出社会契约论④批判封建制度、宣传理性至上启蒙思想家中最为激进的民主主义者德国康德《纯粹理性批判》①人不是他人的工具，而是自身的目的②尊重他人的原则①是近代西方哲学史上划时代的哲学家。②

7、他的理性批判哲学最终确立了人类的主体地位《实践理性批判》《判断力批判》二、新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展（一）新航路的开辟：1．原因：（1）社会根源：寻金热，欧洲人渴望去东方实现黄金梦（2）经济根源：商品经济和资本主义萌芽。（或：欧洲资本主义发展的需要）（3）商业危机：土耳其控制东西方通商要道，造成欧洲商业危机。（4）宗教原因：天主教传播的精神动力。2．客观条件：（1）西欧生产力的发展；天文、地理知识的进步；航海、造船技术发达。（2）西、葡专制主义中央集权的