云南特岗教师中学语文历年真题

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1、2015年云南特岗教师中学语文考试真题《2015年云南特岗教师中学语文考试真题》502014年云南特岗教师中学语文考试真题《2014年云南特岗教师中学语文考试真题》502013年云南特岗教师中学语文考试真题50《2013年云南特岗教师中学语文考试真题》教育学、教育心理强化训练一、单选题（育萃教师招考与你一路相随！）1、下面出自《学记》的语句中，哪句话反映了教育与政治的关系。A．“建国君民，教学为先”B．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”C．“化民成俗，其必由学”D．“藏息相辅“2、为使教育学从哲学、伦理学中分化出

2、来，成为一门独立学科做出杰出贡献的教育家是()A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.培根3、[2011年真题]“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。”这句话反映了______的认识。()A.遗传决定论B.环境决定论C.教育万能论D.辐和论4、下列哪些观点是持遗传决定论认识的（）？A.洛克的“白板”说B.高尔基的血统论C.中国的性恶论D.基督教的“原罪说”E.中国的性善论5、[2010年真题]从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）。A.学校B

3、.家长C.学生D.教师　6、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有()A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权7、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识508、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”。这体现了教学中要贯彻（）。A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则9、[2009年真题]教学策略不是“万金油式”的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略

4、可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有()A.综合性B.可操作性C.层次性D.灵活性二、填空题1、教师的根本任务是____。2、美国行为主义心理学家____提出____，否定了人的遗传素质和人的自觉能动性。3、我国社会主义教育目的的理论基础是____。4、[2010年真题]学生具有发展的可能性与可塑性。()5、[2011年真题]教师的神圣使命是（）6、教学过程的基本因素为_____；______；______；_______.507、我国最早提出启发式教学思想的是____

5、_，在国外，启发式教学始于古希腊的______。8、儿童从出生到青年期有三次身心发展的高峰，第一次是______，第二次六、七岁，第三次_______.9、[2011年真题]评定学生学业成绩的方法有很多，其中学生学业成绩评价的基本方法是______。10、教育学的产生和发展经历了一个漫长的历史过程，这个过程大体上可分为_______、______、______和_____.11、西方国家奴隶社会的教育有两个典型：______和______。12、品德评价是思想品德教育的一种辅助方法，它有______、_____

6、_和_________三种方式。三、简单题1、班级授课制的优越性和局限性是什么？四、论述题1、在儿童发展中，如何有效地保证教育的主导作用？2、简要评析课程本质的定义：3、简述量力性教学原则的贯彻要求。五、案例分析题1、[案例]绿色的启示50为了提高作业批改的反馈效果，我问同学们：“大家喜欢什么颜色来批改你们的作业？红色代表火焰和热烈，黄色代表宝贵和权力，黑色代表刚、坚强，蓝色代表大海、希望，绿色代表自然、生命„„”同学们几乎异口同声地说：“我们喜欢绿色！”“老师，你用绿色给我们批改作业吧！”“好！就这样决定了。

7、那么，在作业批改中，你们喜不喜欢用打叉的符号？”“最好不用！”于是，在高中三年中，我一直坚持用绿色来批改作业、改考卷。在批改中，我不用叉号，改用“？”和批语。绿色的批语起了不小的激励作用，同学们非常喜欢我批改的作业，学习的反馈效应很好。同学们不仅纠错能力得到了加强，学习成绩也有了显著的提高。问题：这个案例中教师教育为什么会取得成功？2、我是一名初三的学生，我们现在不知该怎样面对我们的班主任，她对我们动不动就是一顿骂，甚至打上几巴掌。有一次，有个成绩一般的同学因一些知识点不懂提出疑问，班主任就说了一些很刺激的话，

8、然后课也不上了，坐到讲台上大发脾气，说什么400分以上的同学留下来听课，其他同学不愿意上课、听不懂就滚到操场上玩去!她曾经找我们班的一个女生谈话，说：“×××，你看你脸皮蛮厚的，我从初一讲到初三，你一点愧疚感都没有，说难听点就是死不要脸。”你猜猜我们同学管她叫什么?--变态老师!试分析上述案例中班主任的做法违背了哪些德育原则。3、班主任应怎样组织和培养班集体？41参考解答一、单选题1、