校庆征文精选.doc

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1、校庆征文精选【篇一】 旗山之麓，百里葱翠，万里晴空。 　　听校园内外，书声朗朗;学院上下，教学相长。 狂舞金蛇，齐鸣爆竹，十年院庆在今朝。 当是时，观学院办学，成绩斐然。 协和如此多娇，令万千学子尽折腰。 　　忆学位评估，协力同心;创业教育，累累硕果。 文化寻根，流长源远，校友院士来题词。 具往矣，比明日成果，始于今朝。 【篇二】 　　“在教学第一线的老师，一定要树立肯教、能教和善教的精神。”这是我校原校长齐民友在1990年给荣邑获首届国家级教学成果奖狭人员表彰颁奖时的讲话。韧 　　回首我校的教学改革谚，涌现出了许许多多肯

2、教藻、能教和善教的优秀人才轧。 　　主编《分析化学》镑教材的赵藻藩教授，他原蝶是教专业课程的老师，1颖977年，接受主编教材饰任务后，他首先读遍了大钩量校内外图书馆有关参考哈书，所有孤本、绝版的书贼籍全在他手上。教材出版整后，世界瞩目，使我国的荤《分析化学》教学跨入国褪际行列。赵藻藩亲自为大狡学生授课，他的启发式、颠重点式、提问式的授课方发法，很受学生欢迎。他经禹常到实验室了解学生情况辞，非常关心实验教学改革蓑工作。 　　培养国学人才酞的国家教学名师郭齐勇教宵授说：“教师第一位的职胰责永远是教书育人。”他欢告诉同学们，他们

3、肩负的嫌使命是“促使人类、特别汛是中华民族文明与文化的章传承与发展”，他坚持为猩大一学生上课，每年至少釜给本科生授三门课，他说滦：“本科教学是基础。”乏 　　历史学院当选武汉大蔑学首届“我们心中的好老征师”的李工真教授，从教述20余年来，始终以“唤珠醒学生的力量”为教学宗隐旨，注重课堂教学与学术铡前沿、历史与现实结合，偶他讲授的全校通识选修课熊《大学现代化》，每堂课裙都座无虚席，学生们说：察“去听他的课，我不为学邑分，只想去解答自己的困靶惑，找到人生方向。” 　腋　担任《微积分》等四门裹公共基础课程的湛少锋老芯师，是杰出教

4、学贡献校长潮奖得主，上课时，他从点碘到线、从线到面、从面到慷体的推理教法，很受学生簿欢迎。每年面对大一新生圃，他走访学生宿舍，成为诗学生的“聊友”，学生在掌学习、生活中有问题，只汪要一个电话，他会马上去菠帮助解决。 　　学校教学掉督导团专家这样评价国家科教学名师何炎祥教授的课燎：“将基本知识和原理与伐前沿知识有机结合、并辅搞以漂亮的板书、生动活泼淹的讲解和恰到好处的肢体凿语言，调动了学生学习积谚极性，教给学生独立获取蝇知识的方法和能力。” 　雾　经济与管理学院荣获杰遥出教学贡献校长奖的邹薇幸教授，针对当时中国经济竞研究与世

5、界的较大差距，筑在国内首开经济与数学双怖学位学科的培养模式，招肇收第一届数理经济与数理蛰金融实验班，被列入教育账部人才培养建设项目计划皇。她鼓励学生说：“希望襄学生们将经济学作为奋斗烙一生的事业，只有这样，惕才能在课业的压力下保持吼热情。”学生被她的激情枕所感染。该院首届全国高撤校青年教师教学竞赛获奖捞者杜莉，被称为“ppt满高手”，她的课件能在第箕一时间吸引学生的注意力丢，她说：“我是武汉大学哉教育的受益者，我要回馈页母校。” 　　我校的测绘颁工程专业是备受学生们欢务迎的教学团队，它有六位继院士在内的十位测绘领域诞专家，

6、都在给大学生讲授啃《测绘学概论》等基础课胳程，老师们打造了一条从醇教学到基础研究、技术创梅新、直到成果转化的创新研链条。龚健雅院士在丹麦哭研究gis基础上，回国融后开始研制有我国自主知吩识产权的gis基础软件磊吉奥之星并获得成功，他姓给学生上的第一堂课就是验要求“诚实、正直、决不悦允许学术抄袭现象”。李赠建成院士是带给学生“正掉能量”的人，他给学生布露置的作业，是让学生跑图悄书馆、泡实验室、或去请肥教采访其它老师，以培养壶锻炼学生。李德仁院士1恼985年从德国留学回来长后，就主张教授要给大学职生上课，他自己为本科生蓉开设了

7、三门课程，他说：辛“教授的第一任务是教学撑，第二是组织科研。” 　偶　如此众多的名嘴、名师禹、校长奖得主、心中的好鲜老师、十佳优秀教师、实植验教学专家、10余个国索家级教学团队中肯教、能日教、善教的事迹，不胜枚狞举。 　　弘扬肯教、能教殖和善教的精神，离不开各绪级教育部门的指导，离不父开各项政策的制定和落实渴。从上世纪的“试行学分弊制”到实施主辅修制、插胃班生制;从实行导师制到蛹今天实施的《烛光导航工负程》;从《主干课程建设展》到《国家精品课程》等攒建设，从设立教学改革基锈金到杰出教学贡献校长奖清等奖励;从单一课程的《辗实

8、验教学改革》到XX年筏教育部提出的《国家级实胰验教学示范中心建设》;殉以及我校近十年来实施的茹大学科思路和跨学科战略宠、XX年起启动的《本科亏创新人才培养发展规划武窥大课程XX》等等，这些婴改革、政策和措施都极大蛛地促进了“肯教、能教和锭善教”精神的发扬。 　　熊推而广之，无论什么行业帆，无论什么人，只