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1、2011年教师招聘6套试题及答案（教育心理学、新课程、教育法律法规、计算机试题）试题一 R)b2j)@'O+c,M(K)D:L,w.y一、单项选择（每小题2分，共10分） e&K+c#^*d&y)@+l1、新课程的核心理念是（）。 &~,t+D$`$t(}!f1JA促进教师专业化成长； 3j+q t3]:a/W,H6B转变旧的学习方式； 0n(p,Z+S5Z*R#?-DC倡导建构的学习； 3o0H;}2E8Z T-g1D5g1eD为了每一个学生的发展。 1~!Q'b(x;
2、9b$E 2、贯彻“
3、以人为本”的教育理念应做到（）。 :M y*O7M'zA尊重学生人格，关注个体差异； ) e0Z&i3^7?.lB让学生自主选择课程； $E1L$i9B:@0N9a9CC培养学生正确的学习态度； $R;S(F5W1xD充分地给学生传授科学知识。 ;L7f'u"u1i0@3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。 (o+V"v!p'Y.g%T!^1lA国家统一管理制度； +@7}$^(e:t3Z)a/`8m#sB国家和地方二级管理制度； $A6d&Q1_4K2V;Y8`/d%l(u1nC国家、地方、学校
4、三级管理制度 .@*j5j-i"C-i7o)~D学校校本管理制度。 "
5、.Q c$F${*{ B!4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。 5n!e W0B#Y&JA由学生自己决定如何学习； 6X&V*@&R,b:U.@B将学生按优中差分班教学； 8X.N87i&^2o-V'TC满足不同学生的需要； ,q'Z(R"?*n!C6T&]D培养单科独进的尖子。 9F5{5f+t7M y _5、新课程改革倡导（）的课程评价。 9o5v.A)L&k6H2J2vA强调学生学会学习；
6、 +e(`(H'?&yB强调新的学习方式； &V7T2U;]3]1T:MC突出甄别和选拔功能； :@)f(t$a)bD立足过程，促进发展。 4a$d0[9r-y#b二、填空（每空1分，共10分） (R)H(v-[!M(S1、新课程改革的心理学依据是（）理论和（）理论。 8E4R*v9X5S7j4T:
7、$K;O.
8、2、教师在教学过程中应与学生（），（）。 ;v%x1v*z$u9N:h3、新课程改革贯彻（）的工作方针，坚持（）的原则。 +r(M5L;
9、&~&J,]-N4、新课程的三维目标是（）、（）、（）。 %
10、Z,h2s(V:j"k(L:X8u5、初中阶段设置（）相结合的课程。 ;9e1x"z"M.O6z)v!
11、0t"Z三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正） b0d1t$S5l,n&M-T1、开发校本课程就意味着要编写教材。（） 7y*]2l9p*g%g$j8}改为： 6b0b(d2j%i4j;P*{2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。（） 7r*t8F ~#t'J2}/v4z!t.H1c;{9d0V/A3、新颁布的课程标准有哪些重要特点？（4分） 'a%
12、g%c"
13、6@$_0X#E4t$y#m#e五、案例分析（每小题10分，共20分） -w0I `0s(t1、某中学初二（3）班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒》人物打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。请分析说明： +S**Z3o,h H4B(r（1）如何将乱班教育转化为优良的班集体？ !g(J/B+6t.y3j(~（2）如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”？
14、(F2c/B0C']+R6}/V)[2、有一次上课时，初二（3）班的刘强不好好听课，而把旁边的同学推来搡去，扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声喝斥，说刘强是“害群之马”，“朽木不可雕也”；又将刘强推出教室，罚站在楼道走廊。请分析说明： +A5
15、:i'~4A'w7A;F（1）小李老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求？ ;R2m2K;b1O!_（2）小李老师侵犯了学生的哪些合法权益？ 2~5?3e*L8S:R.W:t（3）你认为在这种情况下应该怎样做才对？ /K;D:z0k$
16、#}*r;d+G8i六、作文（40
17、分） (z1a,?(U:J1v"N%K+^;y请阅读下面一段材料： $p-m-l3W&M,}孟二冬，男，1957年出生，中共党员，文学博士，北京大学中文系教授，博士生导师。多年来，他严谨施教，精心育人，成为学生的良师益友；他淡泊名利，潜心治学，出版了多部重要著作。2004年3月到新疆石
