泼水节活动策划案模板

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1、★精品文档★泼水节活动策划案模板篇一：泼水节祝福短信泼水节的怀念一、提示课题，了解泼水节1.交流课外阅读的感受同学们，课前我们已经读过不少写周总理的文章，现在我们来来谈谈读完这些故事后你的感受。泼水节时人们还会干些什么呢？生2：在泼水节这一天大家用水互相泼来泼去，祈求一帆风顺。关于泼水节，课文是这样介绍的。师：最美！最甜！最大！他在读的时候强调了三个“最”字，读的多好呀，能不能像他这样来读？好,一起来!师：这最美的花朵，最甜的果实和最大的幸福，都是因为。这里的祥和福表示与运气福祸有关.因此呀,它们都是示字旁,写的时候要格外注意不要出错了.师：读着这些句子,老师

2、真想置身于这样的泼水节。同学们如果你来到了泼水节，你会把水泼到谁的身上？那是为什么呢？你来说说——生1：我会把水泼到老人身上，祝福他们健康长寿！师：真是一个孝顺的孩子。师：嗯！你是妈妈的乖儿子，你说说看——生3：我要把水泼到老师的身上，他为我们付出了很多。老师有你这样的学生是我最大的幸福！还有吗？生4：我要把水泼到那些残疾人身上，愿他们能够健康起来！2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18★精品文档★二、引入情境，感受喜庆氛围1.感受泼水节的美好氛围师：同学们,人与人之间这份关爱或许就是最大的幸福。”师：好！同学们交流了三处描写总理

3、的句子，这样三处全部找到的同学举手。自己看看这三文字，小声读一读。谁来告诉大家？生：笑。同学们先自己学一学，感受一下这个温暖场景。谢谢你们！这是一个非常欢乐的场景，如果在朗读的时候我们读语句更加欢快一点会更好。老师读描写总理的句子，我请男同学朗读描写阿岩的句子，女生阿果，行吗？师：欢快一些，仿佛眼前似乎出现了当时情景。老师帮你们把它归纳成了主要人物和动作，你们能不能借助这样的支架，把这个场景复述一遍。（师点名三位学生合作）。掌声送给他，他这么短的时间就能复述这么长的一段课文。”生2：总理想起来了，用银钵舀了满满一钵净水，欢笑着，拉开阿岩的衣襟，顺着脊梁浇了半钵

4、，又把半钵从阿果头上轻轻浇下去。（板书：热情好客）2.教师范唱生学唱。请同学们安静认真听也可以轻声跟着唱，请同学们读一读歌词，你最喜欢哪一句？你能跟琴声试唱一下吗？真好，你不仅认真听了，还用心学了。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18★精品文档★3.学习歌曲第一段。区分乐句的第一小节附点节奏并学唱。4.学习第二段歌词。请同学们面带微笑、轻声地唱完第二段。5.学习结束句解决休止符及音符时值。6.完整唱全曲。请同学们有感情地演唱歌曲。三．巩固拓展1.用打击乐器为歌曲伴奏。2.欣赏傣族舞蹈。3.学习傣族舞蹈动作边唱边跳。四．总结傣族人

5、民真是能歌善舞啊，同学们通过这节课的学习，你们喜欢上傣族了吗？希望你们将来有机会能亲自到傣族的地方去感受体验他们的生活傣族人民不仅能歌善舞，热情好客，而且与我国各民族就像一家人一样。歌词唱得好啊（板书：五湖四海是一家）。1.这节课我们学了哪首歌？2.同学们还知道了傣族的一个重要的节日是??五.布置作业请同学们看屏幕，选择一样作业回家认真完成。1、搜集我国各民族具有代表性的节日。2、搜集傣族的歌曲并学唱。板书设计：傣族快乐的泼水节热情好客希望祝福??五湖四海是一家2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18★精品文档★篇三：第五届泼水节方

6、案第五届画眉谷泼水狂欢节方案一、活动背景：画眉谷景区水资源丰富，湖湖相接、瀑瀑相连，沿路拾级而上，一路水景不断，或溪或潭，或湖或瀑，或动或静、或急或缓、或柔或纵，有青有白，有绿有透，姿态各异。形成了独特的“水景秀中原”景观。为了充分展现这种水资源的优势，景区已是连续五届举办泼水狂欢节，给炎炎夏日里的人们送去了清凉快乐的旅游体验。与以往不同的是，画眉谷今年将借助泼水节活动将以全新的面貌示人，打造“情人谷”、“快乐谷”品牌。二、活动主题：欢乐泼水节，情定画眉谷三、活动时间：7月18日至8月8日（三周）开幕式：2010年7月18日四、活动合作伙伴：2016全新精品资

7、料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18★精品文档★本次泼水节活动由鲁山县旅游局主办，画眉谷景区承办，鲁山移动公司、四铃啤酒公司、天禧礼仪公司、融昌购物中心协办。开幕式当天，广场将设置主席台、游戏场地、泼水池、啤酒区、美食一条街、九阳小家电展示区、移动公司服务台，景区内也将设置分会场，为游客提供3-5处泼水祈福的天然池潭。让来自全国各地的游客相约画眉谷，参与快乐的泼水节活动与趣味的游戏比赛，获得新鲜的旅游体验，享受一个清凉夏日。通过游客愉悦的心理感观和新闻媒体对此次活动的大幅宣传报道，大大提升鲁山旅游的品牌形象和画眉谷景区的知名度。同时，也为合作的企

8、业伙伴提供一个好的品牌宣传平台，提高企