标题(字体“黑体”,英文用“times new roman”,四号,居中)

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1、《沈阳体育学院学报》论文模板页：1（字体“黑体”，英文用“TimesNewRoman”，小二号，居中）。标题应准确、清楚、简洁地概括全文，题名“一般不宜超过20字”。在保证能准确反映“最主要的特定内容”的前提下，题名字数越少越好。尽量不要出现浅析…、试论…、论…、…研究等比较“大众化”的题目。忌千篇一律冠以“研究”、“探讨”、“体会”、“思考”、“现状”、“对策”之类的陈词，避免用“……的研究”、“……的观察”等非特定词。作者姓名收稿日期：修回日期：基金项目：项目名称（编号）。第一作者简介：姓名（出生年-），性别，职称，学位，主要研究方向为×××××。，

2、作者姓名2，作者姓名1（1.作者单位正式对外名称二级单位，省份城市邮编；2.作者单位正式对外名称二级单位，省份城市邮编)摘要：内容包括目的、方法、结果、结论（四要素缺一不可）等。应排除本学科领域已成为常识的内容；不要把应在“引言”中出现的内容写入摘要，不引用参考文献；不要对论文内容“本项目达到了……水平”、“本文在……被评为xx奖”作诠释和评论。不得简单重复题名中已有的信息。应以第三人称撰写,避免使用“本文”、“作者”、“笔者”、“文章”、“我们”、“我校”等词汇。应写成报道性文摘，并具有独立性和自明性，即不阅读全文，就能获得全文的主要信息（特别注意所述

3、内容均应包含在正文中，且数据一致）。文摘要求自明性，不能出现见“图××”、“方程××”和“参考文献××”等语言。尽量不要用分析了……问题；提出了……对策；以期为……提供参考；旨在完善……；旨在提高……；并使之……，为……提供参考、依据、理论支撑。促进……提高、发展、进步；以便为……提供对策；促进、推动……；树立、确立……之类比较笼统的说法，应详细具体，反映论文的创新内容及作者的观点不要重复题目，给出文中的主要信息、关键步骤或数据，以便于检索；篇幅：100～300字。除了无法变通之外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。缩略语、略称、代号。关键

4、词：关键词1；关键词2；关键词3；关键词页：1列出3～8个关键词。关键词之间用分号相隔，结束处不用标点符号。注意：较定型的名词，多是单词和词组，原形而非缩略语无检索价值的词语不能作为关键词，如“技术”、“应用”、“观察”、“调查”等化学分子式不可作为关键词未被普遍采用或在论文中未出现的缩写词、未被专业公认的缩写词，不能作为关键词论文中提到的常规技术，内容为大家所熟知，也未加探讨和改进的，不能作为关键词4中图分类号：点击链接查询文献标识码：A文章编号：JournalofShenyangSportUniversityNAMEName1,NAMENamenam

5、e2,NAMENamename1(1.Department,City,CityZipCode,Province,China;2.Department,City,CityZipCode,Province,China)Abstract：摘要内容。概括地陈述论文研究的目的、方法、结果、结论，要求250个单词左右。应排除本学科领域已成为常识的内容；避免使用“Thispaper,inthispaper（本文）”或“I（我）”等，用词要客观，尽量减少不必要的修饰；尽量用主动语态，少用被动语态，动词尽量靠近主语；用过去时态叙述作者工作，用现在时态叙述作者结论；能用名词

6、做定语不要用动名词做定语，能用形容词做定语就不要用名词做定语；避免使用一长串形容词或名词来修饰名词；可用动词的情况尽量避免用动词的名词形式；“Inthispaper”，“Itisreported…”，“Extensiveinvestigationsshowthat…”，“Theauthordiscusses…”，“Thispaperconcernedwith…”等应删去；“indetail”，“briefly”，“here”，“new”，“mainly”等一些修饰词也尽量不要使用。5注意冠词用法，分清a是泛指，the是专指。应结构严谨，表达简明，语义确切

7、。时态用一般过去时，采用被动语态或原型动词开头。避免用阿拉伯数字作首词，不出现缩写。尽量使用短句。Keywords：keyword1;keyword2;keyword3;keyword4注：（稿件应包含：题名、作者姓名与工作单位、摘要与关键词、中图分类号、文献标识码、引言、正文、结论、结束语或小结、参考文献等。应特别注意：题名、作者署名和工作单位、摘要和关键词必须有中英文对照，翻译要含义一致，一一对应。）0引言“0引言”作为一级标题，一般可以省略。直接用一段文字作“前言”即可引言的内容可包括研究的目的、意义、主要方法、范围和背景等。应开门见山，言简意赅，

8、不要与摘要雷同或成为摘要的注释，更不要与讨论部分的内容重复。避免公式推导和一般性