职业规划规划之性格探索

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1、职业生涯规划之性格探索主讲王昆经济与管理学院大学生职业规划的过程便捷生涯规划法自然发生法目前趋势法薪金定向法刻板定向法橱窗游走法假手他人法活在未来法来自智联的网上调查互　动先用右手签名然后用左手签名体验一下差异让你换一个角度认识自我审视自我的角度自我探索—职业生涯规划的开始自我评估性格动机兴趣能力价值观……1职业生涯规划2职业测评体系促进学生对自我的了解，提高职业规划意识性格兴趣价值观能力投射测验（罗夏克墨迹测验）解释定位定性反应内容H(人)：把图形看作是人。一般3～4个H是适量，太少是缺乏对他人的理解，没有则是缺乏温暖的对人关系。智商高者

2、一般H较多。A(动物)：把图形看作是某种动物。一般正常人的A在25％一40％，焦虑者偏高，轻躁狂者则低于10％。所以A过低和过高都是社会成熟有问题的指标。独创还是从众P(普遍性)：多数人共有的反应。0(特殊性)：比较特殊的反应，可能表示创造性联想，也可能是病态思维。成就的意向需求行动对成功的期望对失败的忧虑成功的感觉失败的感受外部世界的阻碍个人的内在阻碍帮助测量一下你的成就动机测评的特点测评是间接测量测评是相对的测量测评的客观性什么是好的测评？常模：有一定代表性的比较标准信度：测验的稳定性、一致性效度：测验的有效性、准确性STAR行为面试Situation/T

3、askWhatthecandidatewasfacedwithActionWhatwasdone&howwasitdoneResultEffectsofcandidate’sactions回忆过去的成就请回忆一下自己取得的成就，也就是那些自己做过的自认为比较成功或是感觉不错的事情。成就不一定是惊天动地的大事，可以是一件别人看起来微不足道的事。衡量成就的两个标准你喜欢这一经历你为结果感到自豪分类付酬的/没付酬的工作。包括全职、兼职和暑假工作以及志愿工作。在工作中你是否增加了销售额、或是改进了某种工作方法，或是做出了什么成果？学校：学业和课外活动。请你回忆一

4、下做得比较好的作业或是课题。你是否参加过学校的演出，是否参加过某个运动、乐队或合唱队，在校报上发表过文章或是编写过书籍，赢得过辩论比赛，或是在某个社团担任过领导？分类家庭/信仰/娱乐/爱好/个人兴趣。照顾小孩，做过家具，粉刷过房子，修理过玩具，布置过房间，踢过一场漂亮的足球？人际关系。回想一下那些与人相处的时候，比如：抚慰他人的情绪，帮助别人解决问题，成为别人忠实的搭档，运用自己的魅力将大家组织起来？生活中的角色。回忆一下自己在生活中扮演的角色，或是自己作为：孩子、兄弟姐妹、儿子或女儿、工作者、学生、朋友、信仰者、领导者、追随者、组织中的成员取得的成就。成就表年

5、龄付酬的和没付酬的或是志愿的工作上的成就学校：学业和课外的成就在家庭/信仰/娱乐/爱好/个人兴趣方面的成就生活中的角色和其他成就人格包含许多不同的特质或行为特征，这些特征的共同运作，使个体的行为具有一定程度的独特性和稳定性。人格的表现受环境的影响。是个体所表现出来的独特且持久的特性。人格的定义什么是人格？奥尔波特(GordonAllport)60年前提出的定义。人格是“个体内部身心系统的动力组织，它决定了个体对环境独特的调节方式”。从管理的角度上说，人格是个体所有的反应方式和与他人交往方式的总和。它常常被称为一个人所拥有的可测量的人格特质。人格理论与人格测验

6、某种人格测验一定有其理论假设人格理论是人格测验的基础对人格测验结果的解释，取决于对这种人格理论的了解一个人格测验所得的结果可以用不同的人格理论来解释人格评估的分类正式评估测验的编制、实施、计分和测验分数解释必须遵循严格统一的科学程序，保证对所有被测者来说施测的内容、条件、计分过程、解释都相同，从而保证测验的客观性和标准性。人格评估非正式评估以一种不如标准测验那么结构化的方式来搜集有关于个体的信息。多采用行为分析技术（通过观察）或自我陈述的分析技术。常见的人格测评量表MMPI卡特尔16PF加州人格问卷（CPI）MBTI投射测验的分类罗夏墨迹测验主题统觉测验绘人测

7、验语句完成测验语句完成测验限制选择式自由完成式“我喜欢____”、“我认为婚姻生活_____”等选择最像你的动物善于掌控的狮子机智多变的狐狸激情友善的海豚智慧敏锐的老鹰性格测验MBTI性格测验是近20年来世界上广为使用的测验,大多数世界500强企业使用该测评该测验可以帮助学生认识自己的行为风格，找到适合自己的职业，《就业宝典》对该测验在职业规划领域的应用进行了深入的介绍属于类型学测验，将人的性格分为16种类型人格测评如何对人进行分类?人格测验从四个维度考察个人的偏好：能量倾向：Extraversion(E)vs.Introversion(I)外