2018中考总复习之综合性学习材料整合探究题

《2018中考总复习之综合性学习材料整合探究题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、综合性学习之材料整合探究暑期课堂重庆中考主要考点：１.整合与探究材料２.分析表格一、整合与探究材料所谓材料探究，就是要求考生通过几则材料的阅读、分析，比较、研究，从而有所发现，然后写出自己发现、探究的结果。而发现、探究就是要让考生通过比较、分析，找到几则材料之间存在的关系。探究题实际上就是材料比较题。一般由一则或2-3则相互之间有关系的材料或漫画组成。具体步骤：一、筛选：就是从材料中找关键句或关键词，概括每则材料的大意。二、分析：在筛选的基础上，将各材料的话题观点进行横向和纵向比较，寻找材料之间的中心话题和逻辑

2、关系，同中求异，异中求同，明白材料组合在一起的原因。三、表述：在比较的基础上联系现实和生活，围绕话题，用简明的语言提出自己的观点、结论和解决的措施、办法等。温馨小口诀解题三步走现象到本质关键看关系逻辑　探因果平行　有同异答案分点写条理要清晰材料一母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且

3、不再回来。材料二孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，——”（《生于忧患，死于安乐》）材料三曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。材料一：母虎强迫幼虎自己觅食材料二：凡成功人士必先经历艰难困苦的磨练。材料三：大学生对父亲为自己背行李熟视无睹环境（关爱）与成才（生存）的关系。结论：艰苦的环境与磨难，有利于孩子的成长与成才或“残忍”的爱比溺爱更有价值过份关爱，使子女冷漠、懒惰

4、逆境造就人才艰难环境中学会独立、学会生存1.善于比较和分析，发现材料的共同点和不同点。2.注意材料之间的矛盾点，探求产生矛盾的原因，进而发现规律。特别提醒需要强调的是，不能就事论事，而要上升到理论的高度。材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。材料二：古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。材料三：阅读下面的三则材料，写出你探究的结果都是污染惹的祸⑴关注黄河，保护黄河，还黄河的

5、本来面目。⑵治理黄河，让母亲河为人民造福。⑶污染生存环境，就是毁灭人类自己。7．综合性学习5月18日，中宣部的国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……材料二：新

6、中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字的人）起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚回复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。（1）【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？【解答】（1）三个材料可概括一个主要意思，然后用通顺的词语连接

7、起来，表达一个完整的语意．如第一个，陪伴了一个人的成长；第二个，说的是新化书店对于当下中学生的作用；第三个讲的是，新华书店在当下社会中的时代作用．答案：（1）新华书店陪伴了一代又一代人的成长，尤其对于开阔中学生视野，帮助他们认识世界，发挥着不同寻常的作用，当前新华书店在推动书香社会的建设潮流中依旧作用巨大．二.分析表格【题型概说】图表题一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表中的有关信息，对题中的信息进行筛选、分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。题型一般分为三种：一是表格题，二是图标题，三是漫画题。表格题解题

8、指导表格题一般要求审读表格发现某种问题、现象或者规律。因此仔细审读表格是关键。1．审标题。标题往往是对整个表格内容的概括，反映了表格的主题。因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。2.审提示、审要求、审注释。根据考题提示、要求提供的“信息”，带着“问题”审读表格，使审读表格更具指向性，更准确地把握表格的中心（尤其是在有些表格没有标题，但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时）。同时也只有