成长，让我们一同回味

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1、成长，让我们一同回味　　【命题意图】　　新的学年开始了，你的人生也翻开了新的一页。时间总是过得太快，来不及回味，来不及展望。让我们回溯一路走来的那些阳光灿烂与风风雨雨，回味成长路上的温暖记忆与淡淡的忧伤。有关成功与失败，有关苦与乐，有关亲情与思考，我们一同来梳理成长路上的点滴。　　【接龙词语】　　台灯月亮石头　　【接龙要求】　　1.用上面的词语从不同的角度表达成长路上的喜怒哀乐与感悟。　　2.充分运用联想和想象，展现出思维的多彩与美丽。　　3.要求语言生动，衔接自然连贯，描写要细腻和富有个性。　　4.可以不讲究词语的顺序，但三个词语必须

2、用在文中。　　【接龙示例1】　　其实你并不卑微　　夜幕来临，皎洁的月亮挂在空中，撒下片片银色的光辉。“你凭什么高高在上？为什么我这么卑微？上天对我实在是太不公平了！”躺在阴暗一角的石头不满地说。“石头兄弟，别这么说。其实我们各有各的位置，只不过你的时机未到罢了。”月亮用极其柔和的语气说道。“哼，因为你过得好，你才这么说！我懒得理你了。”石头翻了个身，打着哈欠，慢慢地进入了梦乡。它梦见自己飞起来了，星星、月亮都成了自己的好朋友，它们笑着、跳着……“咚――”一声清脆的声响惊扰了石头的美梦，石头揉了揉惺忪的眼睛，嘴里嗫嚅着：“谁呀！尽破坏别人

3、的美梦。”　　“对不起，石头哥哥，我是台灯！”　　“你怎么会到这里来？”　　“我陪伴我的小主人度过了一个又一个美好的夜晚。最近，我老是出毛病，所以……”　　“所以……所以你就被扔出来了，哈哈――”　　“可我一点也不失望，因为我实现了我的价值，小主人进步了很多呢！”　　石头无语。接下来的日子，石头内心平静了许多。它和月亮、台灯度过了一个又一个美丽的夜晚。直到有一天，它被一群工人抬上了车……　　（蔡文飘）　　【接龙示例2】　　月光之下　　今晚的月亮特别圆。风轻轻吹过，水面在月光的映照下闪闪发光。岸边的芦苇不时发出簌簌的声音。　　昏暗的台灯下

4、，一个十一二岁的孩子正在写日记：“今天是我最高兴的一天。因为我和爸爸通了电话……”　　写完日记，他来到了小河边，躺在了那个表面已经磨得很光滑、又大又圆的石头上。父亲的话语再一次回响在耳边。他抬头望望天，望望月亮。此时，他觉得月亮就是爸爸的脸，正对着他笑呢。　　爸爸是他唯一的亲人。为了供他读书，爸爸不得不离开老家，进城打工。　　月光之下，他又想起了爸爸在工地上挥汗如雨的场景，想起了爸爸两鬓悄悄染上的霜花……他哭了起来。　　他转过身，在地上捡起一块小石子，在他曾经躺过的石头后面深深地画上了一条印记，离爸爸回来的日子越来越近了，他又望着月亮甜

5、甜地笑了。　　（丁鹏高）　　【接龙示例3】　　成长的烦恼　　叮――叮――叮――，门铃响了。　　潇潇不知是怎样摁下门铃的。他的心里乱极了，满脸的忧愁写在脸上。今天，考试成绩出来了。　　门开了，开门的是潇潇的爸爸。“这次考试考得怎样？总分多少？在班上排多少名？在全年级排多少名……”连珠炮似的发问将潇潇挡在了门口。　　紧张的气氛几近窒息，他来不及整理自己的情绪。“考差了，成绩落了十几名。”他不知道这句话是如何从他的嘴里说出来的，只知道脸上火辣辣的，几乎要将他给蒸发掉。　　“什么？你不用回来了！你走，就当我没你这个儿子！”爸爸像一头发怒的狮子，

6、是那样的可怕。　　潇潇含着泪疯狂地逃离。寂静的小河边，他无力地瘫倒在地。台灯下默默学习的情景与爸爸的怒容不停地在眼前闪现。孤单的一轮月亮挂在天边，清冷的光辉撒下来。他打了个寒战。他捡起一块石头，使劲地朝河面扔出去，他相信自己的烦恼会随着荡起的一圈圈涟漪消失，或者随着石头一起沉入河底。　　（熊瑞）　　（“接龙示例”作者均系湖北省汉川市韩集中学学生）　　【技法点拔】　　1.借物寓理。此次联想接龙的词语为三个具体的物象，“接龙一”走出了为写物而写物的狭窄视野，而是借助作者丰富的联想与想象，场面的组合与剪接，通过石头与月亮、台灯的对话表达出“每

7、个人都有实现自己价值的机会”的道理。　　2.多点开花。每一个物象都需要适当地记叙与描写，联想与想象。这样接龙才具体而生动。“接龙二”中，三个物象散落均匀，既有月亮下景色的描绘，又有台灯下写日记的情景，还有石头旁男孩的思念，这样三者有机结合，才使得“接龙二”所呈现的情景美丽凄婉，打动人心。“接龙三”中，三个物象相对集中，主要在最后一段，但其交相辉映，相得益彰。　　3.形象描绘。三个接龙片段均采用了人物的语言、神态、心理、动作等描写，使得所写的场景或人物真真切切，生动形象，具有很强的感染力和表现力。特别是“接龙一”，作者采用大胆的想象和拟人

8、化的写法，使得本来无生命的物象具有人的动作语言和思想感情，读来趣味横生。