小学教育2016年--2017年学年度第一学期工作总结

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1、精品文档小学教育2016-2017学年度第一学期工作总结莲山课件kj.com小学教育2016-2017学年度第一学期工作总结本学期，xx小学教育联盟在联盟党支部的领导下，团结务实、开拓创新，增强了联盟内部的有效融合，营造了良好的教育教学局面，促进了联盟全面发展。一、规范办学行为提高管理水平1.加强组织建设凝聚联盟人心加强支部建设。按照区教育局党委的统一部署，扎实开展“两学一做”学习教育，营造浓厚的“两学一做”教育学习氛围。开展了主题为“坚守纪律底线，培养高尚情操”和“讲看齐，见行动”专题学习讨论会、习总书记系列讲话知识测试活动、观看纪录片“永远在路上”接受警示教育，不断提升

2、党员党性修养。每天登陆安徽省“两学一做”评价系统，上报学习情况。组织全体党员到青阳县革命烈士陵园开展“重温入党誓词，缅怀革命先烈”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14精品文档纪念活动，接受了革命精神的洗礼。做好了预备党员期满转正工作。全面核实2008以来党员党费收缴情况，根据党费收缴标准计算每一位党员的补缴差额，收齐上交应补党费。开展了组织生活会和民主评议党员活动，通过开展批评和自我批评，促进党员改进工作，提升自我。开展工会活动。开展了2016重阳节慰问活动，为退休教师送去了节日问候及美好祝福。为全体教职工办理工会会员卡，给教职工提供社会福利

3、便利。上报了困难职工信息，关注困难职工疾苦。召开了第十一届二次教代会，联盟全体教职工参加，讨论了教育联盟新修订的制度，商议了2017年工作目标和措施，大家为联盟发展献计献策，为打造联盟教育共同努力。2.做好人事工作提供教学保障认真及时做好教职工工资变动、职称评聘、教师调入调出等人事工作。本学期，办理了4位教师的调入手续，6位教师的岗位晋升手续。对在乡村学校从教20年以上的教师进行信息登记；完成教师职称申报工作；在职、退休教师增资工作；在职、退休教师社保信息录入工作；教师资格首次注册工作，教师职称过渡摸底工作；完成全国教职工信息库首次录入工作。召开了小高未聘人员会议，签订承诺

4、书。完成新学年教育系统基础统计报表上报工作。组织开展教师2016年下半年绩效考核和师德考核工作。3.重视家长工作争取教育合力每月开展一次家长接待日活动，在交流中得到家长更具体的建议和更大的支持。召开了以“家校携手共话成长”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14精品文档为主题的一年级新生家长会，帮助孩子尽快适应学校生活。二年级开展了家长开放日活动，积极搭建家校沟通平台。四年级召开了家长会，xx师范大学教育学院的陈霞老师做家庭教育讲座，指导家长用科学的方法来应对孩子教育的问题，优秀家长代表作了经验交流与分享，进一步促进家校联系，真正达到家校联手共同

5、培养孩子的目标。二、加强队伍建设提高教学质量1.重视教师培训提升教师素质开展师德教育活动。邀请xx市教体局方敏科长做师德专题讲座，进一步强化师德，端正师风。全体教师郑重地签订了师德承诺书，对师德师风建设作出庄严承诺。开展支教教师交流活动，五位老师畅谈在支教学校的所见所闻所感，以亲身经历鼓舞老师们加入交流队伍，充分发挥辐射作用。教育联盟举行主题为“甘守三尺讲台，争做‘四有’教师”教师节表彰及座谈会，用生动的教育故事，细腻的教育情感诉说作为教师的幸福。教师业务培训。本学期，全体教师参加2016年度继续教育公需科目在线培训及考试工作。18位教师参加了大观区现代教育技术应用培训；2

6、7位教师参加信息技术应用能力提升培训；组织各学科教师教师外出学习观摩达到32人次。外出培训的老师回来后上交培训心得。通过培训进一步提高课堂教学质量。2.扎实常规教学保证教学质量2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14精品文档加大教学检查力度。本学期，加强了对教研组工作的检查与指导，促进各教研组加强自身建设，对教研工作作出了合理的谋划与安排，做到了有主题，有安排，有落实，有创新。加强了对晨读、候课及其他教学常规的检查。各个教研组开展了多次常规教学检查，备课笔记、作业等，常规检查有效保证了教育教学的规范有序。有效开展常规教研。继续加强集体备课的管理，

7、确保备课时间、内容和中心发言人落实的具体要求。开展“互联网+教研”岗位练兵活动，历时近三个月的集体磨课，实现教师抱团成长。本学期，积极承办及参加各级教研活动。承办了国培项目进校园，英语、心理健康、信息技术等省市级教研活动，充分发挥了辐射带动作用。本学期，英语教研组、科技教研组获得xx市优秀教研组称号，4名教师被评为“先进教研个人”。“一师一优课，一课一名师”部优7人次，省优11人次，教师赛课及论文（案例）获奖省级5人次，市级46人次，区级37人次。多位老师在省教师教学信息化大赛中获奖。两位老师在xx市第四届教育微视