学前班下学期语文教学计划

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1、2012—2013学年度春季学前班语文教学工作计划盘阳小学覃慧英学前班的语文教学基本情况是：培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿“想说、敢说”勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的话，培养幼儿语言能力。一、教材分析1、学前班下册壮文教材主要是学习108个复韵母及基本学会简单的音节拼读。2、学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。3、幼

2、儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学习怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。4、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。二、学生情况分析幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。三、教学目的1、在壮文拼音教学方面：学

3、会复韵母102个，会读、会正确书写。会拼读简单的音节。2、在汉文方面，引导学生“乐意与人交谈，讲话要有礼貌，会用礼貌用语。3、注意倾听对方讲话。44、能理解日常用语的意思。5、能清楚地说出自己想说的事情。6、喜欢听故事、看图书。7、能听懂和会说普通话。8、对学生的语言能力进行综合性开发。四、具体措施1、幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进学生的身心全面发展。2、学习壮文复韵

4、母时，教会学生发音方法，要将口型示范给学生看，让幼儿感知该如何发音。会读会写及会拼相关音节。3、识字方面，会读准音、认清形，理解汉字的意思，并会正确书写，会组词和造句。五、教学进度安排1、3月：复习上学期学习的壮文声母、单元音韵母及汉字，并学习壮文复韵母ai aeei uiwiauaeueuiuouawamaememiemimomoemum，学习《语言》第1、2、3课。第一周：复习上学期的壮文拼音及汉字，并做练习题。       第二周：学习复韵母aiaeeiuiwiauaeu及相关音节，学习语言第一课《春天》，认识汉字“香”“甜”。 

5、      第三周：学习壮文复韵母euiuouawamaem及相关音节，学习《语言》第2课看图识字、组词。　　第四周：学习复韵母emiemimomoemuemum及相关音节，学习《语言》第三课。44月：学习壮文复韵母n、ng尾声行的及《语言》第4、5、6课。第一周：学习复韵母n收声的及相关音节，学习汉文第4课。      第二周：学习复韵母n收声及相关音节，学习汉文第5课。      第三周：学习复韵母ng收声及相关音节，学习汉字第6课。      第四周：学习复韵母ng尾声及相关音节，做练习。5月：学习壮文复韵母高音组p、t、k尾声和

6、学习《语言》第7课、第11课。第一周：学习复韵母p收声行及相关音节，学习汉字第7课。      第二周：学习复韵母t收声及相关音节，学习汉字第11课。      第三周：复习所学的复韵母k收声，做练习。      第四周：学习高声组韵母p、t、k尾声行及相关音节，做练习。6月：学习壮文复韵母低音组b、d、g收声的和汉字第13课。第一周：学习复韵母b及相关音节，学汉字第13课。    第二周：学习复韵母d及相关音节。    第三周：学习的复韵母g，做练习。    第四周：复习低音组及相关音节，做练习。7月：总复习。第一周：复习壮文复韵母及

7、相关音节，所学习汉文知识。    第二周：复习所学知识。     第三周：复习，考试。4     4