校企合作促就业、创新实践教学模式

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1、校企合作促就业、创新实践教学模式中国互联网协会建行“e路通”杯全国大学生网络商务创新应用大赛高校参赛报名通知各高校:为推动企业网络商务应用能力、提升高校学生的职业能力与促进就业,在工业和信息化部的指导下,中国互联网协会主办了“建行‘e路通’杯全国大学生网络商务创新应用大赛”。大赛以企业真实商业问题作为比赛内容,鼓励高校学生创新应用先进互联网工具与平台,策划并实施解决方案,并根据真实的市场指标决出优胜者。创新的大赛理念不仅得到了业界领先企业的热情响应和支持,更将为参赛的学生直接带来实习与就业的机会。中国建设银行作为金融领域的领导型企业,已连续两

2、届成为大赛主协办单位和唯一冠名单位。而业界领先的互联网平台企业如淘宝网(B2C/C2C平台)、中国制造网(外贸类B2B平台)、中国万网买麦网(内贸B2B平台)、和讯网(财经门户网站)、酷6网(视频网站)等,作为大赛协办单位,为学生实习实践提供先进的互联网平台工具。现在,大赛已成为高校学生学习与实践的平台,也是企业选拔人才的重要通道之一。建总行与全国38家分行,淘宝网、中国制造网等所有协办企业均提出了真实的商业问题作为比赛题目,并为参赛的优胜选手提供了实习机会,符合条件的学生可以优先考虑录用。有了中国建设银行及协办企业的支持,组委会将为表现优秀

3、的参赛师生免费提供如下资源:1.企业实习实践与招聘机会(互联网平台企业与传统企业)2.课题资助、实物奖励、获奖证书、优秀指导教师证书(证书由中国互联网协会盖章)3.企业真实案例与商业问题、实习实践项目(含传统企业)4.校企交流机会5.企业入校巡讲、辅导学生撰写商业方案、分享商业理念与成功案例6.师资培训(由企业专家直接授课,中国互联网协会颁发证书)7.企业教官在线辅导与点评学生作品、方案8.校企实习实践长期合作的机会9.参与“企业岗位能力研究”项目的机会为此,我们诚挚邀请各高校踊跃报名参赛,为学生争取实习实践乃至就业的机会!也为高校实践教学提

4、供来自企业的真实案例参考,与企业建立直接的交流与合作。中国互联网协会建行“e路通”杯全国大学生网络商务创新应用大赛组委会二零零九年二月十六日 7参赛报名方式高校报名参赛有两种方式:1.学生自主报名参赛2.高校作为承办院校或协办院校报名,统一组织学生参赛大赛日程安排:报名与初赛:2008年11月15日至2009年3月31日复赛:2009年4月1日至2009年4月30日全国总决赛与颁奖典礼:2009年5月下旬报名参赛流程:1.学生自主报名1)前往大赛官方网站(www.newwinner.cn)注册报名2)笔试答题3)选择企业真实商业问题作为比赛项

5、目4)选择某一网络平台作为实施实践支持平台(主题赛平台)5)递交方案和作品链接6)接受来自全国的高校指导老师或企业教官的点评与评分7)可以向企业或指导老师提问问题8)修改、修订方案,撰写博文记录参赛经历2.高校申请承办院校或协办院校,统一组织学生参赛1)与组委会联系,申请成为承办或协办院校2)承办院校协助组委会邀请当地院校参加校企交流会3)协办院校和承办院校组织本校学生在官网注册报名4)院校指派老师在官网注册,经组委会审核后成为大赛指导教师5)承办院校或协办院校与组委会联系,由组委会邀请企业入校巡讲,并确定校企交流的内容与巡讲主题6)经组委会

6、安排,高校可以与当地建行联系人建立直接联系,随时邀请建行专业教官入校巡讲、或与学生座谈,面对面辅导学生撰写方案或实施实践7)承办院校或协办院校整理企业进入本校巡讲的活动报道,提交给组委会,对本校风采予以展示8)企业教官在线点评、辅导承办院校或协办院校学生参赛71)组委会向企业推荐承办院校或协办院校的学生作品与方案2)承办院校或协办院校的学生注册报名后,与自主报名的学生享受同样的功能、更多的企业教官点评与辅导。组委会联系方式:电话:010-85867005转103或85867005转115传真:010-87747952Email:yeziron

7、g@newwinner.cn或liuyuning@newwinner.cn联系人:叶老师、刘老师联系地址:北京市朝阳区百子湾桥百子园六号后现代城5号楼A605室邮编:1000227第二届建行“e路通”杯全国大学生网络商务创新应用大赛中国建设银行各地分行联系人序号分行联系人联系电话邮箱1北京徐大鹏010-67081877xudapeng.bj@ccb.com2天津顾红军022-23400200guhongjun.tj@ccb.com3河北杨铁钢0311-87888866-1304yangtiegang.he@ccb.com4山西申正0351-4

8、957938nickshenccb@163.com5内蒙古宫晨波0471-6201587gongchenbo.nm@ccb.com6辽宁叶军024-22786007

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