某单位两学一做学习教育进展情况汇报

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1、***单位关于开展“两学一做”学习教育情况的汇报＊＊＊：“两学一做”学习教育开展以来，＊＊＊单位党总支按照中央和省、市委的部署要求，把学习教育作为机关党建的重大政治任务，强化责任意识、筑牢“学”的基础、抓住“做”的关键、突出“改”的成效、注重“实”的要求，精心组织实施，全力以赴推进，确保了学习教育扎实有序推进。现报告如下：一、强化责任意识，精心安排部署＊＊＊单位党总支把开展好“两学一做”学习教育作为落实全面从严治党的重大举措，作为2016年党建工作的重中之重，超前谋划、积极行动，确保了学习教育安排有序、扎实推进。一是及

2、早着手营造深厚氛围。中央做出关于在全体党员中开展两学一做学习教育的部署后，＊＊＊单位党总支就将这项工作牢牢抓在手上，认真研究谋划，做好各项准备工作。及时召开党总支会议和全体党员会议，认真学习传达习总书记对“两学一做”学习教育的重要指示和中央“两学一做”8学习教育座谈会精神，中央和省、市委及市委组织部、市直机关工委的通知精神，对开展好学习教育认真研究并做出安排，制作了两学一做学习教育专题展版，明确了学习教育的各项要求，组织党员先学一步，切实增强了广大党员开展学习教育的思想自觉和行动自觉，营造了良好学习教育氛围。二是扎实安

3、排部署。在认真学习贯彻中央、省市委会议和文件精神的基础上，＊＊＊单位党总支研究下发了《关于组织开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的安排意见》、《＊＊＊单位党总支“两学一做”学习教育任务清单》以及学习计划等，明确了学习教育的目的意义、主要任务、推进措施和组织领导，并于3月24日召开＊＊＊单位“两学一做”学习教育动员会，对＊＊＊单位“两学一做”学习教育进行了全面安排。各支部也按要求制定方案，召开会议动员部署，迅速展开了学习教育。同时，将市直机关工委下发的《工作手册》和《纪实手册》全部配发到每个支部和每名党员

4、，要求党员如实填写、及时填写，确保真实反映学习教育情况。三是强化责任落实。＊＊＊单位成立了由＊＊＊单位党总支书记任组长、副书记任副组长，各支部书记为成员的“两学一做”协调小组，负责学习教育的组织领导工作，具体工作由秘书二科承担。同时，还成立了学习教育指导组，由＊＊＊单位党总支书记兼任组长，秘书处83名工作人员为成员。各支部也确定了由支部书记和委员为成员的推进小组，层层落实责任，确保了学习教育活动有领导、有组织、有人员、有落实。另外，我们还及时梳理调整理了因岗位变动的党员的组织关系，并将离退休党员全部纳入学习教育范围，确

5、保了党员全覆盖。二、筑牢学的基础，力求学深悟透认真落实基础在“学”的要求，把强化学习、深化认识作为开展“两学一做”学习教育的首要任务，注重在“真学”上做文章，在“深学”上下气力，在“活学”上用功夫，筑牢做合格党员的思想根基。一是落实学习内容“促学”。党总支下发的实施意见和任务清单对如何学习做出了明确安排，配套制定了学习计划，明确了每月学习内容和领学人员，购买了《习近平总书记系列重要读本（2016年版）》《“两学一做”学习教育问答》《全面小康热点面对面》等读物，做到人手一册，编印学习资料12期300余份，为抓好学习奠定了

6、基础。二是领导带头“真学”。按照领导干部先学一步、学深一层的要求，分别制定了学习计划，明确了学习时间、学习内容和学习方式，采取集中学习与个人自学相结合、专题辅导与研讨交流相结合、观看视频与现场体验相结合等方式，党员领导干部带头开展学习教育，学理论、写心得、谈感悟，以普通党员身份带头参加所在支部的集中学习，并率先为党员讲党课，为全体党员树立了标杆。三是创新方式“深学”。立足“8学什么、怎么学、达到什么效果”，通过细分党员层次，加强分类指导，从学习内容上区别提出具体要求，党员领导干部，突出增强“四种意识”，发挥表率示范作用

7、；普通党员，突出坚定理想信念，立足岗位做贡献，确保学习教育取得实实在在的效果。四是全员覆盖“活学”。在党员领导干部的带动下，激发了全体党员的学习热情，各支部采取例会学习与集中辅导相结合等方式以学促干抓学习。同时，对流动党员和离退休党员采取手机短信送学、下发学习小手册、寄送学习资料等方式组织参加学习教育，切实增强了学习教育的实效性、针对性、吸引力和感召力。目前，＊＊＊单位党总支和各支部共开展集中学习45次，专题研讨6场次，撰写心得体会1篇以上，全体党员思想认识得到深化，党性观念进一步增强。三、抓住做的关键，发挥党员作用坚

8、持把“做合格党员”作为关键环节，要求全体党员认真学习《党章》，对照党员标准，认真履行党员义务，围绕＊＊＊单位“三服务”职能争做合格党员。一是坚持领导带头。＊＊＊单位党总支突出抓好党员领导干部这个“关键少数”，严格执行“4＋1”组织生活制度，带头参加双重组织生活，带头为党支部党员上党课，带头执行党章党规，带头履行党员义务，发挥了模范