资源描述：
《同学录系统网站(1)学位论文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、科技大学毕业设计（论文）题目同学录系统网站作者学院专业学号指导教师科技大学毕业设计（论文）任务书1设计（论文）题目及专题：同学录系统网站2学生设计（论文）时间：自2012年1月5日开始至2012年5月9日止3设计（论文）所用资源和参考资料：[1]王振江编著.C#课程设计案例精编[M].中国水利水电出版社,2008-06.[2]宋晓峰编著.SQLServer2000中文版基础教程[M].人民邮电出版社,2007-04-1.[3]黄明等编著.C#+SQLServer中小型信息系统开发实例精选[M].机械工业出版社,2007-04.[4]施伯乐编著.数
2、据库系统教程[M].高等教育出版社,2008-07.4设计（论文）应完成的主要内容：使用ASP.NET进行设计与实现同学录网站制作，使它具有留言板管理,通讯录管理,班级管理,照片管理,信息查询及其他功能(例如友情提醒、热点信息、通过E-mail通知校友注册等)。5提交设计（论文）形式（设计说明与图纸或论文等）及要求：（1）论文思路清晰，条理清楚，中心突出，内容充实，论据充分，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，结论正确；按《湖南科技大学本科生毕业设计（论文）要求与规范》编排、打印文稿；（2）上交论文（纸质）打印文稿和系统源码（电子版）；6发题
3、时间：年月日指导教师：（签名）学生：（签名）XX科技大学毕业设计（论文）指导人评语[主要对学生毕业设计（论文）的工作态度，研究内容与方法，工作量，文献应用，创新性，实用性，科学性，文本（图纸）规范程度，存在的不足等进行综合评价]指导人：（签名）年月日指导人评定成绩：XX科技大学毕业设计（论文）评阅人评语[主要对学生毕业设计（论文）的文本格式、图纸规范程度，工作量，研究内容与方法，实用性与科学性，结论和存在的不足等进行综合评价]评阅人：（签名）年月日评阅人评定成绩：XX科技大学毕业设计（论文）答辩记录日期：学生：学号：班级：题目：提交毕业设计（论文
4、）答辩委员会下列材料：1设计（论文）说明书共页2设计（论文）图纸共页3指导人、评阅人评语共页毕业设计（论文）答辩委员会评语：[主要对学生毕业设计（论文）的研究思路，设计（论文）质量，文本图纸规范程度和对设计（论文）的介绍，回答问题情况等进行综合评价]答辩委员会主任：（签名）委员：（签名）（签名）（签名）（签名）答辩成绩：总评成绩：摘要在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见，它已成为人们日常生活中相互沟
5、通和联系的重要平台，从而倍受人们的重视。本设计主要研究了同学录网站的设计开发，实现一套面向用户的基于Web的同学录系统。在研究开发过程中，本系统采用浏览器/服务器（B/S）网络技术模式，使用VisualStudio2005作为界面设计软件，结合后台数据库运行和管理的载体SQLServer2005，以IIS作为Web服务器，通过浏览器进行客服端访问。本设计主要利用ASP.NET技术，实现了网页各种功能，并克服了ASP安全性、代码混乱和不易调试等方面的问题。本论文主要描述同学录系统的设计方法和实现过程，阐述了系统的需求分析、概要设计及数据库设计，实现
6、了以ASP.NET为核心开发的班级同学录系统，完成了用户登录、文章发表、通讯录、班级留言、班级相册、信息查询等基本功能，使天各一方的同学通过该系统取得联系。关键词：同学录；ASP.NET；数据库；浏览器ABSTRACTIntherapiddevelopmentoftheInternettoday,theInternetbecomepeopletoquicklyget,distributionandtransferinformationimportantchannel,itinpeoplepolitics,economy,lifeandothera
7、spectsplayedanimportantrole.ThereforewebsiteconstructionintheInternetapplicationstatusisobvious,ithasbecomethepeopledailylifemutualcommunicationandcontactimportantplatform,thusmuchpeople'sattention.ThisWebdesignmainlystudiestheexploitationofalumnirecord,andachievesasetofanalu
8、mnirecordsystembasedonWebwhichfacedtotheconsumer.Inthecourseoftheres
