2017-2018学年高考物理 小题狂刷 专题26 电荷守恒定律、库仑定律 新人教版

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1、狂刷26电荷守恒定律、库仑定律1．下列有关起电的说法正确的是A．摩擦起电说明电荷是可以创造的B．摩擦起电时物体带负电荷是因为在摩擦过程中此物体得到电子C．感应起电是电荷从物体的一部分转移到另一部分D．等量的正、负电荷可以中和，说明电荷可以被消灭【答案】BC2．对点电荷的理解，下列正确的是A．只有带电量为e的电荷才能叫点电荷B．只有体积很小的电荷才能叫点电荷C．体积很大的电荷一定不能看作点电荷D．当两个带电体的大小及形状对它们间的相互作用力的影响可忽略时，带电体可以看成点电荷【答案】D【解析】带电体能否看作点电荷是由研究问题的性质决定，与自身大小形状无具体关系，当带电

2、体的形状对它们间相互作用力的影响可忽略时，这个带电体可看作点电荷，点电荷是一种理想模型，故ABC错误，D正确。3．丝绸与玻璃相摩擦使两物体都带上电，这种起电方式叫A．感应起电B．摩擦起电C．传导起电D．接触起电【答案】B-19-【解析】玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒上的一些电子转移到丝绸上，玻璃棒带正电，丝绸带负电，这种方式叫摩擦起电，故B正确，ACD错误。4．下列关于物体带电现象的说法正确的是A．物体带电时一定有多余的电子B．摩擦起电时，原来电中性的两个物体可能同时都带上了负电C．电中性的物体内部一定没有电荷D．摩擦起电和感应起电的原因都是电荷的转移，并没有电荷的创生

3、【答案】D5．带电微粒所带电荷量不可能是下列值中的A．3.2×10–19CB．–6.4×10–20CC．–1.6×10–18CD．4.0×10–17C【答案】B【解析】最小的电荷量是1.6×10–19C，我们把这个最小的电荷量叫做元电荷，任何物体的带电量都是元电荷或是元电荷的整数倍，3.2×10–19C=2e，故A正确；–6.4×10–20C不是1.6×10–19C的整数倍，故B错误；1.6×10–18C=10e，故C正确；4.0×10–17C=250e，故D正确。6．下列属于理想化模型的是A．质子B．电子C．点电荷D．元电荷【答案】C【解析】质子和电子都是现实中实

4、际存在的物质，AB错误；点电荷现实中不存在，是理想化模型，C正确；而元电荷是基本带电量，表示大小，不是理想化模型，D错误。7．如图所示，将带正电的金属小球接触原来不带电的验电器A端之后拿走。关于验电器的带电情况正确的是-19-A．A端带正电，B端带正电B．A端带负电，B端带负电C．A端带负电，B端带正电D．A端带正电，B端带负电【答案】A【解析】用带正电的小球去接触验电器的金属球，验电器中的电子将被吸附到带电小球上去，故带上正电，AB两端电性相同；故选A。8．如图所示，在用丝绸摩擦玻璃棒起电的过程中A．玻璃棒带正电，丝绸不带电B．丝绸与玻璃棒带电情况完全相同C．玻璃

5、棒中的负电荷转移到丝绸上，丝绸带负电D．丝绸中的正电荷转移到玻璃棒上，玻璃棒带正电【答案】C【名师点睛】摩擦起电和感应起电的实质都电子发生了转移，只是感应起电是电子从物体的一部分转移到另一个部分。摩擦起电是电子从一个物体转移到另一个物体。9．将一束塑料扎带一端打结，另一端撕成细条后，用手迅速捋细条，观察到细条散开了，如图所示。下列关于细条散开现象的分析中，正确的是-19-A．由于摩擦起电，细条带同种电荷，相互排斥散开B．撕成细条后，所受重力减小，细条自然松散C．撕成细条后，由于空气浮力作用使细条散开D．细条之间相互感应起电，相互排斥散开【答案】A10．下面说法不正确

6、的是A．元电荷实质上是指电子或质子本身B．带电体所带电荷量的最小值是1.6×10–19CC．任何带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍D．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引【答案】A【解析】元电荷是指最小带电量，为1.6×10–19C，A错误、B正确；任何带电体的电荷量都为元电荷的整数倍，C正确；同种电荷排斥，异种电荷吸引，D正确。11．两个放在绝缘架上的相同金属球，相距r，球的半径比r小得多，带电荷量大小分别为q和3q，相互作用的斥力为3F。现让这两个金属球相接触，然后分开，仍放回原处，则它们之间的相互作用力将变为A．FB．C．4FD．以上三个选项之外的一个值【答案

7、】C【解析】由库仑定律可得：，得而两球接触后再分开平分总电量，故分开后两球的带电量为2q；则库仑力，所以C正确。12．在物理学中，我们要正确的理解物理规律和公式的内涵，你认为下列理解正确的是A．根据库仑定律公式，可知两个电荷的距离趋近于零时，库仑力无穷大-19-B．根据磁感应强度的定义式可知，当通电导线在某处不受安培力的作用，则该处的磁感应强度一定为零C．由可知，某电场的电场强度E与q成反比，与F成正比D．根据电荷守恒定律可知，一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和不变【答案】D【名师点睛】此题考查物理公式的含义，掌握比值定义法的内涵，注意理解库仑定律的成立