第四章第一节逐步完善的交通运输网

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1、第四章中国的经济发展第一节逐步完善的交通运输网●○教学目标à知识目标①能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。②了解选择交通方式需要考虑的因素。③了解不同交通运输方式的特点。à能力目标①能够根据需要合理选择交通运输方式。②培养分析、解决问题的能力，理论联系实际能力。à情感目标通过对交通运输网络的学习，形成热爱祖国、奋发图强，力争使祖国早日富强起来的情感。●○教学重点不同交通运输方式的特点。●○教学难点合理选择交通运输方式。●○教学构想　交通运输是学生有亲身体会的一个内容，本节采用了自学、提问、讨论、小结等教

2、学方法，能够提高学生学习兴趣，发展学生的地理思维能力、智力，培养学生独立吸取地理新知识的能力。●○教学设计à导入新课教师组织:让学生说出曾经搭乘过的交通工具,谈谈对交通运输的体会。（本活动让学生自由作答）学生议论:（略）教师小结：从同学们讨论的内容可以看出：交通运输可以把人和物从一个地方运送到另一个地方。人们常说：“路通财通，路塞财空”，一个地方的经济要发展，首先就必须有便利的交通，因此，我们先了解一下我国的交通运输。【板书】　第四章中国的经济发展第一节逐步完善的交通运输网à课堂活动１教师组织：让学生看课本图4.

3、1，了解交通运输工具的发展历程。（本活动让学生自由作答）教师分析：交通运输工具的不断发展，证明了社会生产力的不断进步，由原来只利用自然的原始运输工具改为了利用人工制造的先进工具。并提问：现代交通运输工具除了航空、铁路、公路、水路之外，还有什么交通工具？学生议论:（略）教师小结：现代交通运输工具除了航空、铁路、公路、水路之外，还有管道、地铁等交通工具。à课堂活动２教师组织：让学生读课本第87页的两则新闻，并说出交通运输的重要意义。（本活动组织学生分组讨论，然后请各小组派代表作答）-2-学生回答：（略）教师小结：通过

4、以上的分析，可见交通运输不仅与我们的生活息息相关，而且对地区经济的发展起着极其重要的作用。人们把交通运输形象地比喻为经济发展的“先行官”。【板书】经济发展的“先行官”à课堂活动３教师组织：引导学生阅读图4.2，从地理位置的角度，分析我国四大“米市”形成的原因。（本活动采用让学生抢答的形式进行）学生议论:（略）教师小结：我国四大“米市”形成的原因主要是：（1）地形、气候适合种水稻；（2）水运便利；（3）人口集中、市场广大à课堂活动４教师组织：引导学生阅读图4.3五岭县的变化，分析回答问题。（本活动组织学生分组讨论，

5、然后请各小组派代表作答）àà问题（1）：五岭县的自然条件怎么样？学生回答:（略）教师小结：从图中可看出，五岭县的自然条件比较优越：地形上属于山地，有一条河流穿过，东北部有温泉，南部有煤矿。àà问题（2）：五岭县有哪些自然资源？学生回答:（略）教师小结：五岭县的自然资源主要有：土地资源、矿产资源、水资源、旅游资源等。àà问题（3）：Ａ图和Ｂ图相比较，你认为哪方面变化最大？分析这个变化对五岭县经济发展有什么影响。学生回答:（略）教师小结：B图与A图相比，新建了铁路线和公路线；乡村土路也比过去密集了，有些乡村土路改建成

6、了公路；对温泉和煤矿附近盖起了建筑，铁路通到了煤矿。对五岭县经济的影响是：增加了人们的收入。àà问题（4）：如何使五岭县进一步发展，请大家向县政府进言献策。教师引导：同学们应根据自己的想法，说出自己的理由，而不定要同其它同学意见统一。学生回答:（略）教师小结：各位同学的回答都有一定的理由，具体的项目应该根据当地的情况去实施。à过渡通过以上的学习，同学们了解了一些交通运输方式，认识了交通运输的重要性。在日常生活中，我们常常要利用各种交通运输方式，在具体操作中，如何怎样选择最合适的交通运输方式呢？这就是我们接下来要学

7、习的内容。【板书】　　二、选择合适的交通运输方式à课堂活动５教师组织:我们要选择合适的交通运输方式，首先就必须了解各种交通运输方式的特点，请同学们阅读课本图4.10，列表比较各种交通运输方式的特点。（本活动组织学生以5人一组分组讨论，然后请各小组派代表作答，师生共同讨论并订正答案。）【板书】1、不同交通运输方式的特点：交通运输方式运输工具运费速度货运量航空飞机高最快少量铁路火车较低较快较多公路汽车较高较慢较少水路轮船低慢大量-2-à课堂活动６教师组织:请学生联系日常生活的习惯，思虑：选择客运方式要考虑的因素？（本

8、活动采用让学生抢答的形式进行）教师提示：例如：某人到外地旅游必须考虑的交通问题。学生回答:（略）教师小结：【板书】2、选择客运方式要考虑的因素⑴时间⑵目的地⑶票价à课堂活动７教师组织:请学生联系实际，思虑：选择货运方式应考虑的因素？（本活动采用让学生抢答的形式进行）教师提示：例如：你要将一批货物运送到某地要考虑的问题。。学生回答:（略）教师小结：【板书】3、选择货运方式要