小学教学常规工作自查报告

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1、中心小学教学常规工作的自查报告为进一步贯彻落实《县教育和科技局关于开展2015年春季学期开学工作检查的通知》文件精神，乡基础教育办公室组织抽调小学骨干教师组成检查组，于2015年3月8日至19日对全乡各小学教学常规工作进行专项检查。通过随堂听课、查阅材料、个别交流等形式进行检查评估，进一步规范我乡小学教学常规工作管理，强化教学管理意识和教学质量意识，推进学校教育教学工作，推动教学改革的深入开展，全面提高教学教研质量。一、学校常规工作情况（一）学校管理工作各小学做到严格按新课程标准开齐课程、开足课时，积极创造条件落实课程计划，并能组织教师学习研究和执行课程计

2、划及课程标准，力求在课程开设上保证学生全面发展。1、落实要求。在学校教学管理制度中，对教与学的各个环节（计划、备课、上课、辅导、作业批改、考试考核）都作明确的要求。2、加强检查。各校重视对教学环节的检查和指导，采取定期或不定期、普检或抽查等形式，检查教师备课教案和学生作批改情况；学校领导经常深入课堂听课，教师听课节数达到要求。3、学校师德师风教育、德育教育有成效。各校能重视学校师德师风教育、德育教育建设。升国旗制度健全，国旗下讲话材料归档完整。4、规范资料档案管理。各校都能重视档案管理。学籍档案设置齐全，有专人管理。重视把教学教研资料作为学校常规管理资料的

3、重要组成部分，设立有专门的资料柜，分类建档工作基本规范。5、后勤管理规范。各校环境卫生整洁，有专人负责管理，各科室管理规范，器材排列有序。学校财产登记造册，大部分图书、仪器有使用记录。（二）教学科研工作1、教研氛围渐为浓厚。大部分的学校都能根据相关文件精神，结合本校实际，制订可操作性强、各具特色的校本教研制度。每学期初认真制订教研工作计划，认真组织实施常规的教研活动。2、活动开展渐趋正常。各学校都能以教研组为载体，组织教师定期或不定期开展听课、评课，举行公开课、研讨课等活动。（三）教师教学工作1、计划。各学校的教师开学前或第一周就拟订好班主任计划、学科教学

4、计划、德育计划等，大部分的教学计划具备了规定的项目，措施也较为具体，有效规范了教学计划的拟订与撰写。2、备课。检查中发现，大部份教师都能做到提前备课。教师对备课工作都非常认真，教案写得比较详细，具有较强的可操作性，备课项目相对来说也较全，课时数较足，能按要求认真进行，也能认真撰写，大部分教师逐步形成了一种共识。3、课堂教学。这次检查虽未深入课堂听课，但从巡视、检查教师教案及平时的听课检查中可以看到，很多教师在新课程理念指导下，不断学习、模仿和尝试新的教学方法、教学模式，给传统的课堂教学注入了一些新鲜血液，也逐步打破了传统课堂教学的一些桎梏，推动着课程改革前

5、进的步伐。4、作业批改。很多教师能根据年段要求、学科特点和学生实际，设计课堂作业；绝大多数教师作业批改及时，有的还采取等级加鼓励性评语，并做好批改后的反馈和补救；作文批改注重面批面改。5、课业辅导。很多教师都重视培优扶弱工作，做到计划、对象、时间、措施落实，并把主阵地落实在课堂，切实加强个别指导。（四）安全工作1、明确安全责任，强化学校安全管理。各校认真落实学校安全工作主体责任，执行“一岗双责”制度，进一步建立健全校园内部安全管理工作的各项规章制度，切实增强学校安全保卫力量，加强学校门卫、护校队管理工作，严格控制校外人员进入校园，做到24小时值班巡查。2、

6、加大宣传教育力度，增强法制法律意识。各学校利用学校宣传栏、校园广播等各种宣传方式，提高学校法制教育、心理健康教育的实效性，切实增强学生的法制观念、自我保护意识和安全防范能力。通过教育，让学生明白携带、使用管制刀具的违法性和危害性，主动远离管制刀具。加大排查力度，动员学生积极举报携带和使用管制刀具的行为。3、做好矛盾纠纷排查工作。各班班主任落实职责，全面了解学生思想动态，及时化解学生矛盾。科任教师协助掌握学生的思想动态并及时反馈到班主任、学校，便于共同做好学生矛盾疏导、化解工作。4、做好消防安全教育工作。春季来临，天干物燥，易引发火灾事故。学校加强对学校消防

7、通道、疏散楼梯、安全出口等部位的排查，及时更换和添置学校消防设施，保证学校灭火器、消防通道、电线电器、安全疏散标志等设施安全好用，落实好监管措施和安全责任人。教育学生不在野外点火和玩烟花爆竹。5、做好交通安全教育工作。各学校在校门口设立安全标志，充分利用班、队会、国旗下讲话教育学生，在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清是否有车辆方能通行。不在马路上追逐打闹，不在马路上轮滑，不追车、扒车、强行拦车，不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。（五）学校食堂食品安全工作1、成立领导机构，强化责任意识。为了加强

8、对师生集体用餐、食品卫生的安全管理，确保师生身体健康，进一步加强管