关于部编教材培训心得体会xx.doc

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1、关于部编教材培训心得体会XX 　　部编新教材的出现，从它的编写理念、特色和教学建议上让我们知道了，语文课就是一定要依托语言文字的运用和实践上，我们不是在教教材，而是用教材教。教会学生学习的方法，提高各方面的学习能力，培养孩子们的学习兴趣。以下是由聘才网小编为大家整理的相关范文，欢迎阅读。 关于部编教材培训心得体会XX 　　XX年9月1日，带着领导的嘱托，带着同事的殷盼，我有幸参加了由自治区教育厅教师工作处和新疆教育教出版社联合举办的自治区布义务教育阶段部编小学语昂文教材培训活动。虽然只肠有一天的时间，但培训所返给予我的启发和经验却是船一笔永久的财富。 　　培迎训中聆听了新疆

2、教育科学尝研究院孙铭老师的《新教茵材整体编写思路介绍》和葱《一年级上册教材分析及也教学建议》;乌鲁木齐市峡教研中心的鱼利明老师的撕《一年级下册教材分析及郁教学建议》;昌吉州教研缉中心盛石老师的《关于践蔡行语用观讲座》。用教育酉学院张主任的话讲本次培秦训既有洋专家的方向指导唱，又有本地土专家的实践泛现身说法，这样土洋结合叙的培训才是更接地气也更骤有效的培训。 　　正因为迎有了以上各位老师对教材携的分析及具体的指导，自款己才对部编教材以及一年驯级新教材有了更进一步的陌认识，使我的教育观念进栈一步得到更新，真是受益盐非浅。下面是我通过培训僵获得的几点体会： 1、深伏刻认识了部编和

3、主编。 　啪　说到部编教材，不得不胡提到一个名字温儒敏。一剩直不太理解《课程标准》蔗上关于阅读教学建议的句面子“阅读教学是学生、教寒师、教科书编者、文本之邀间对话的过程。”听了各遥位专家的讲解我豁然开朗廷了，原来教科书编者于学漳生而言是作者，对一本需芽要教师解读的教材而言自彰然就是主编了。孙铭老师筋的话让我意识到以前对教娱材的主编真的没有认真关怂注过。看了部编教材总主富编：温儒敏，一行我深深境地记住了这个名字，还特烃意上网查了他的资料北京徐大学中文系原主任温儒敏妹教授，小学主编：陈先云阿(执行)、曹文轩、崔峦谜、李吉林。孙铭老师说要滞想更深入地了解教材就必铱须更深入地了解编

4、者及他谭们的编写意图。 　　新版尘的部编教材就是由国家教据育部组织编写的教材，不腿再是我们之前用的义务教叼育课程标准实验教科书它云是由课程教材研究所和小雾学语文课程教材研究开发泛中心编著的，教材已上升咒到国家层面就必然受国家蟹主流价值观的影响和传统撇文化的影响。比如，“部燎编本”语文教材的编写理油念是什么?温教授说概括庆起来有四点：其中第一点钡就是体现社会主义核心价胀值观，做到“整体规划，爽有机渗透”。教材编写实蜜质上是国家行为，所以教戳材编写立意要高，要立德词树人。这也就提醒我们今钧后在教材的拓展与选文时甭要围绕思想价值去选材，榜孙老师说关于神话、传说脱在课外拓展时选择《

5、诺亚枣方舟》就不行，因为它有氯宗教成份在里面。我们教府师不能只一味地教死书，嚎要多关注时事政治，关注勇国家文件，包括政治文件压在里面，因为这其中包含诬了较多的国家意志在里面陪。关于新教材的另一个亮永点是语文教材：古诗文比行例提升，重视革命传统教景育。温儒敏教授表示，新佩教材注重继承与弘扬优秀袁传统文化，从《诗经》到膀清代的诗文，从诸子散文掏到历史散文，均有收录。蜕据统计，小学语文有古诗拷文124篇，比原人教版轧增加55篇;新教材采取鸭“人文精神”和“语文素嫁养”两条线索相结合的方挪式编排。“人文精神”重韵在选文的思想性，发挥思格想品德教育的作用，以文诣化人;“语文素养”重在

6、窗培养学生掌握必备的知识瘦和听、说、读、写基本能叶力。 　　和其他版本语文侦教材比较，在框架体例上秧“部编本”语文教材采用馋“双线组织单元结构”，轻即按照“内容主题”组织糕单元，课文大致都能体现颇相关的主题，形成一条贯帐穿全套教材的、显性的线懈索;同时又有另一条线索林，即将“语文素养”的各雕种基本“因素”，包括基富本的语文知识、必需的语弄文能力、适当的学习策略茄和学习习惯，以及写作、棍口语训练，等等，分成若霄干个知识或能力训练的“胺点”，由浅入深，由易及姨难，分布并体现在各个单越元的课文导引或习题设计聋之中。起初我对这点双线荔结构并没太多在意，但看手到教材后我对它的认识才锈

7、更加深入了。(后面再谈脾：拼音是识字的工具，学赵习普通话的工具。) 2、债要有文本意识和科研意识说。 　　在本次培训中，专涟家教师结合教材主要从拼识音教学、识字写字教学、拨阅读教学、口语交际等方舷面进行培训指导，刚开始治我对教材的认识没有那么渐的精深，也没有意识到，艾不过听了专家老师的详细凯分析，从教材以专题组织杉单元，整合的方式组织教铆材内容编排特点。并且要踊注意把握本组教材各部分舔内容之间的联系。这一点指，让我在潜意识中明白了路：我们教师要有文本意识店和科研意识。比如，一下膘的一组课文：《吃水不忘得挖井人》《我