儿童手工diy教学营销网站设计与实现

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1、山东大学本科毕业论文目录摘要1ABSTRACT2第1章绪论21.1网站的开发背景21.2现阶段我国儿童手工教学领域的现状31.3解决的主要问题31.4本文的主要工作41.5论文的组织结构4第2章儿童手工DIY教学营销网站需求分析52.1网站概述52.2目标和解决的问题52.3网站业务流程52.4需求问题描述62.4.1功能性需求62.4.2非功能性需求9第3章儿童手工DIY教学营销网站整体设计113.1网站设计目标113.2网站概要设计113.2.1网站相关技术简述113.2.2网站开发环境简述123.2.3网站功能组成及设计1

2、33.2.3个人信息管理功能设计133.2.5课程信息管理功能设计143.2.6作品评论管理功能设计143.2.7课程订单管理功能设计143.3网站详细设计153.3.1详细设计主要工作153.3.2数据表关系总述153.4.3个人信息管理功能详细设计163.4.4课程信息管理功能详细设计163.4.5作品评论管理功能详细设计173.4.6课程订单管理功能详细设计18第4章儿童手工DIY教学营销网站实现与测试204.1网站总体实现204.2网站具体功能实现204.3测试步骤274.4测试结果分析27第5章结论28致谢29参考文献

3、30附录1英文原文31附录2译文3636山东大学本科毕业论文36山东大学本科毕业论文儿童手工DIY教学营销网站摘要儿童手工教学在儿童早期智力开发阶段占有很重要的作用，有助于儿童智力的健康发展。本文结合电子商务与教学网站的特点，将两者合二为一，设计实现一个针对儿童手工教学的教学营销网站。首先，本文在讨论儿童手工DIY教学营销网站项目背景和对其开发设计所面对问题的基础上，分析了网站的功能需求和非功能性需求，并对系统需求以流程图和用例图的形式来详细说明。在需求分析基础上，进行了儿童手工DIY教学营销网站的架构设计。再一步进行儿童手工D

4、IY教学营销网站的详细设计。根据需求分析中提出的差异化管理和一体化管理两条思路分别讨论了各个模块的详细设计。在详细设计的基础上，给出了系统的整体效果图和各个部分的实现。最后，本文对儿童手工DIY教学营销网站的应用情况作了简单介绍，并对系统进一步改进提出了建议。关键字：儿童教育；手工；SSH框架；36山东大学本科毕业论文ABSTRACTManualinstructionforchildrenintheearlystagesofintellectualdevelopmentofthechildplaysanimportantrole

5、andcontributetothehealthydevelopmentofchildren'sintelligence.Basedone-commerceandwebsitefeatures,thispaperisgoingtodesignachildrenhand-teachingWebsites.First,wediscussthebackgroundandproblemsfacedbythedevelopmentanddesign.Thenwemakesureoffunctionalandnon-functionalre

6、quirementsofthesite,andweusetheusecasediagramtoshowtherelationofeachroleandtheirfoundation.Thispaperwilldesigntheframeworkofthiswebsiteafterfinishingthediscussionofthedemand.Andthenwewillfinisheachpartofthewebsiteaccordingtotheframework.Atlastwewillintroducethiswebsi

7、teandproposesanadviceforfurtherimprovement.Keyword:ChildrenEducation,craft,SSH36山东大学本科毕业论文第1章绪论1.1网站的开发背景随着中国经济的日益发展，人民生活水平的逐渐提高以及二孩政策的出台，儿童早期智力开发越来越多的受到人们的关注与重视。手工活动，可以使幼儿的首脑活动密切结合，这对开发幼儿的思维创造能力和培养提高幼儿的整体素质是颇为有益的。　　手工活动蕴含了从观察到思维、从认识到操作、从想象到创造的过程，是幼儿将已有的知识、技能、技巧及对周围美

8、好事物的认识进行综合运用与创造的过程。手工活动的整个过程都是幼儿根据自己的兴趣爱好和情感需要动手动脑制作出来的，作品给孩子带来成功的喜悦，增强幼儿的自信心，激发幼儿再创作的情感和兴趣，使幼儿始终处于主动地位。如教幼儿制作果蔬玩偶，各种范例引起幼儿的的制作兴趣，想