师德师风建设工作报告.doc

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1、师德师风建设工作报告　　教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。以下是小编搜集并整理的师德师风有关内容，希望在阅读之余对大家能有所帮助! 　　师德师风建设工作报告近年来，我学校紧紧围绕努力办人民满意的教育这一宗旨，以打造作风过硬、师德高尚的教师队伍为目标，以活动为载体香，以教育为先导，多措并疥举，切实加强师德师风建挟设，有力地提高了广大教萨师的职业道德水平和战斗骸力，为新时期教育教学工涨作的开展提

2、供了坚强的师躬资保障。有关情况如下：狐 　　一、高度重视，切实峭把师德师风建设工作摆在队突出位置 　　我学校历来瑶重视师德师风建设，把师姻德师风作为提升教师队伍冬素质，促进教育教学质量域提高的一项根本性的工作乓，长期摆在突出位置，确页保有地位，有人管，有人墒问。学校校长每年都把该说项工作列入年度工作计划钥，摆在重要议事日程，作针为考核年度工作的一项重寻要指标。学校专门成立由捂一把手任组长、校务会成幼员组成领导小组，全体教光师人人有责且人人都是责燥任主体，研究制定师德师邮风建设活动方案，部署师钱德师风建设活动，每项活忠动学校领导都做到心中有蛆数

3、，指导到位。确保了师蕾德师风建设工作的顺利开灵展。 　　二、创新活动形堂式，保持师德师风建设工市作的生机和活力。 　　为渺跟上教育发展节奏，使师将德师风建设工作具有时代奄特色，更好地服务服从于辑教育教学大局，我学校开仅展了丰富多彩的师德师风膝建设活动，极大地推动了擅工作的进展。 　　1、是缔从7月份起，开展师德师岔风大讨论活动。该活动时姥间长，规模大，内容多，藻计划年底结束。活动中，谐我们抓宣传，抓学习，抓狗查摆，抓制度，抓落实，役抓与教育教学的结合，抓晾与教师培养培训的结合，栽切实把讨论的过程转化为猜受教育的过程，使活动开儡展的有声有色，取

4、得了明牡显的阶段性成果。 　　2峭、是开展“五个一”活动快：签订一份符合新规范的割师德师风责任状，撰写一梆次学习体会文章，每人帮煤扶一名后进生，开好一次暖学生家长会。 　　3、是拄在9月份由工会组织的“茫师德师风“演讲比赛。各蒂教研组参赛教师各展风采匝，从自身和身边的事例讲矾起，以自己的认识、体会我，畅谈了师德师风的重要恢性，表达了对教育事业的恩热爱之情，充分诠释了“编“树师德，正行风””的需主题，使广大教师受到了友启发和教育。语文组的徐馈映娟，黄魁老师获第一名韦，并代表学校参加了中心佑学校的比赛，取得可喜成忿绩。 　　4、是集中组织绰教师到

5、职业中专观看了师啡德标兵的演讲，学习了标仆兵的先进事迹。以他们为舟榜样，引领教师努力学习区，认真工作，力争成为一胸名优秀教师。 　　5、是验在教师中开展关爱“留守愚学生”，践行师德规范。预 　　“留守学生”是改革颊开放“打工经济”条件下胳应运而生的一个特殊群体浇，他们表面上与其他学生煤没有什么不同，但他们缺捡少了父爱、母爱，在学习皖和社会活动乃至心理、生糕理的成长都有可能受到影惰响。之所以现在引起社会搭、学校和教师的关注，正语是因这个特殊的群体有着沫不可忽视的重要性。 　　奎针对留守学生的现状，对洛留守学生的教育，做了一窒些工作： 　　1、学

6、校十三分重视对留守学生的教育研工作，成立了以校长为组措长、副校长、教导主任、劫少先队总辅导员为付组长芭，各班班主任为成员的领绥导小组。 3、定期召开“斩留守学生”的监护人会。颇 　　3、开学初，统计各苑班“留守学生”的一切资稽料，建立“留守学生”档悄案，及时掌握“留守学生忘”的相关情况。 　　4、汽大力加强班主任工作，增金进班主任的工作责任心，灌班主任要经常了解“留守音学生”的思想和心理状况莲，对待“留守学生”要有马爱心。不能讽刺、挖苦和谦歧视表现不好、学习成绩盘欠佳的“留守学生”。 　寓　5、是9月底，统一组齐织全体教师参加了益阳市霓教育局

7、“师德师风”知识恢竞赛。大部分教师通过认啸真学习取得较好成绩，通甜过考试广大教师明确了应贡遵守什么条令法规;怎样联做才是合法的行为;教师熔应该具有怎样的师德师风垢;自身素质应在哪些方面蚤提高等问题，进一步加强喂了教师“知法、懂法、守仪法”意识。 　　6、学校辆通过少先队组织，开展“著一帮一”、“手拉手”等膳互助活动，增进同龄人的罕了解，弥补亲情和关爱的铸不足，让他们对生活充满题信心。 　　7、是11月殉24至25日，在全区中酮小学生中组织开展了为期忌两天的师德问卷调查，这剩次师德问卷共发放152喧份答卷。试题内容涉及社橡会实践活动的开展、教辅

8、抹读物的征订、教师课堂教谐学行为、学生课业负担、扦教师的教育方法、家庭与蔼学校的联系等方面，调查哥活动还特别征询了学生对论学校和老师的合理化建议圭，通过学生了解了当