新起点英语二年级下册全册教案

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1、Unit1Playtime教学内容重点学习词汇和表达法²Playtimeflyplayfootballflyakiterideabikemakeamodelplaneswimmakeasnowman²cancan’t=cannot教学目标1.能够熟练运用功能句型：Canyouplayfootball?Yes,Ican./No,Ican’t.I/She/Hecan…verywell.2.能够听、说、读、抄写单词3.能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什么。4.能够用英文询问同伴能干什么。当同伴询问自己时能用英文回答。5.能够在本单元涉及的

2、情景下听懂并说出与体育课有关的单词和词组。6.培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。7.在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。教学重点1.能够在本单元涉及的情景下听懂并说出与体育课有关的单词和词组。2.能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什么。3.能够用英文询问同伴能干什麽。当同伴询问自己时能用英文回答。4.能够抄写单词教学难点1.注意Kitebikerideswim中I的读音。2.对歌谣中“witheveryone”的理解。1411.能够用英文询问同伴能干什麽。当同伴询问自己时能用英文回答。2.能够自己抄写单词。课时

3、6课时第一课时教学内容：利用图画和歌谣复习、学习与体育课有关的单词教学目标：1.能够在本课涉及的情景下听懂并说出与体育课有关的单词。2.能够在本课涉及的情景条件下表达自己能干什么。3.能说本课歌谣.4.能够熟练运用功能句型：I/She/Hecan…verywell.5.能够听、说、读单词。课型：新授课教学重点：1.能够在本单元涉及的情景下听懂并说出与体育课有关的7个单词。2.能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什么。教学难点：1.throw,run这两个单词的读音。2.对歌谣中“witheveryone”的理解教学准备：教学挂图，教学投

4、影片，教学录音磁带，单词卡片141教学步骤：step1.warmingup(热身活动)²Singasong.(新派英语中有关歌曲)step2.reviewingandleadingin(复习并导入新课)²Reviewthewords:playfootballflykiteridebikemakemodelplaneswimmakesnowmanØ看图读单词,重点强调throw,run的读音.ØPupilsdotheactionsaccordingwhatteachersays.Ø让程度比较好的学生说词其他学生做动作.step3.learni

5、ng(学习新课)²WatchvideoT:Whatdoyousee?S:Isee…T:Canhe/she…S:Yes./No.²Look,listenandchant.Ø教师出示挂图.T:LookatLily.Shecanbouncetheball.LookatBill.HecanthrowtheFrisbee.WhatcanYaoYao/Lucky/Binbin/Andy/Joydo?S:He/Shecan…ØT:Icanjumpverywell.(老师边做动作边说)带读verywell并纠正verywell的发音。S1:Icanrunv

6、erywell.S2:Ican…verywell.ØTellyourfriendwhatyoucandoverywell.141ØLearnthechant.üListentothetapeforthefirsttime.üListentothetapeforthesecondtime,thistimepupilscanclaptheirhandswhentheylistentothechant.学生按所听到的节奏击掌.üListentothechantthensaywhattheycanhear.鼓励学生说出听到的内容.üPupilspo

7、inttopicturesaccordingtowhattheyhear.学生根据录音指出相应的图.üSaythechanttogether.(重点强调Witheveryone的读音和意思)²Learnthechants:(1)Jump.Kick.Play.Throw.Catch.Bounce.Go,go,go.Bounce.Catch.Throw.Play.Kick.Jump.Everyday.(2)Icanjump.Icanwalk.Icankick.Icantalk.Icancatch.Icanthrow.Icanbounce.Ica

8、ngo.Icanswim.Icanrun.Icanskate.Witheveryonestep4.practicing(操练)²Haveacompetition.三至四人比赛做动