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时间：2018-07-13
《《十几减5、4、3、2》》教学课件6》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版小学数学第二册第二单元（第六课）十几减5、4、3、214－8＝15－6＝17－9＝12－7＝15－7＝11－6＝13－9＝14－7＝69858574一、复习1.口算。2．()里应填数字几？3十()＝125十()＝134十()＝122十()＝115十()＝144十()＝139889992.说说12-6的计算过程。12–6=66+（）=1210–6+2=612–2–4=66十几减9、8、7、6的题，可以想加算减的方法，也可以用破十法算，还可以用连减法算。怎样算十几减9、8、7、6的题？如果把减数改成5、4、3、2
2、，你会算吗？二、探究新知12-5=11-4=12-4=11-3=12-3=11-2=1.这几道题和我们前面学习的内容有什么相同和不同？12－5＝想加：5＋7＝1212－5＝7破十：10－5＝55＋2＝7连减：12－2＝1010－3＝72.你会计算吗？试一试73.完成例4，指名说计算过程。12-5=11-4=12-4=11-3=12-3=11-2=4.练习反馈想一想：十几减5的还有哪些题？11－5=13－5=14－5=十几减4的还有哪些题？12－4=13－4=68989三、巩固练习89968996仔细观察，说说上下两
3、个算式有什么关系？1.算一算2.列算式，并计算。11—5613—493.已经摘下的桃子，每只猴子一个，够分吗？14–5=9（个）摘下来9个桃子，猴子有8只，每只猴分一个，够分。四、总结这节课你有什么收获？
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