第九章 道路中线测量

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1、教师授课教案课程名称：　公路工程测量2013年至2014年第二学期第次课班级：13-1、13-2、13-3、13-4、13-5编制日期：2014年月日教学单元（章节）　　　　第九章　道路中线测量目的要求1、了解公路的结构与平面线型。2、了解道路中线测量的内外业工作。3、了解路线交点和转点的测设。4、掌握路线转角的测定和里程桩的设置方法。知识要点1、公路平面线型。2、道路中线测量的内外业工作。3、路线转角的测定和里程桩的设置。技能要点　　　分析问题能力教学步骤介绍道路勘测设计阶段的内外业工作以及中线测量、纵断面测量、横断面测量的概念；叙述路线交点、转点、转角、

2、里程桩的概念和测设方法，从而使学生对道路中线测量有一个宏观上的了解。教具及教学手段仪器操作采用实物加演示的教学方法，其它采用多媒体课件教学。作业布置情况3题教学反思授课教师：谢艳授课日期：2014年月日教学内容第九章道路中线测量一、情境导入用PPT播放各种道路，并做简单讲解，让学生对道路有一个大致的了解。二、新课教学第一节概述一、道路工程测量概述分为：路线勘测设计测量和道路施工测量)。（一）勘测设计测量分为：初测和定测。1、初测内容：控制测量、测带状地形图和纵断面图、收集沿线地质水文资料、作纸上定线或现场定线，编制比较方案，为初步设计提供依据。2、定测内容：

3、在选定设计方案的路线上进行路线中线测量、测纵断面图、横断面图及桥涵、路线交叉、沿线设施、环境保护等测量和资料调查，为施工图设计提供资料。（二）道路施工测量按照设计图纸恢复道路中线、测设路基边桩和竖曲线、工程竣工验收测量。本章主要论述中线测量和纵、横断面测量。二、中线测量1、平面线型：由直线和曲线（基本形式有：圆曲线、缓和曲线）组成。2、概念：通过直线和曲线的测设，将道路中心线的平面位置测设到地面上，并测出其里程。即测设直线上、圆曲线上或缓和曲线上中桩。三、交点JD的测设（一）定义：路线的转折点，即两个方向直线的交点，用JD来表示。（二）方法：1．等级较低公路

4、：现场标定2．高等级公路：图上定线——实地放线。（三）实地放线的方法分类1．放点穿线法放直线点——穿线——定交点（1）放点可用支距法（垂直于导线边的距离）、导线相交法及极坐标法进行。如下图：1、2、4、6点——用支距法；3点——用导线相交法；5点——用极坐标法（2）穿线如图，定出一条尽可能多的穿过或靠近直线上点P1、P2、P3的直线AB。（3）定交点将穿出的直线延长，得交点JD。正倒镜分中法：在B点架仪，盘左瞄准A，倒镜定a1，b1点；盘右瞄准A点，倒镜定a2，b2点；取a1、a2点中点a，b1、b2点的中点b。同理可定出CD方向可定出c、d两点。（

5、骑马桩）。将线段ab、cd相交，得交点JD。2．拨角放线法——极坐标法如图，在利用导线点或已测设的JD，计算测设元素（β，S）——拨角，量边，定出JD位置。四、转点ZD的测设1、定义：当相邻两交点互不通视时，需要在其连线测设一些供放线、交点、测角、量距时照准之用的点。2、分为：在两交点间测设转点、在两交点延长线上测设转点。（1）在两交点间测设转点：1、在JD5、JD6的大致中间位置ZD’架仪。瞄准JD5，用正倒镜分中法定出JD’6。2、测量出a、b距离。3、计算e值，在实地量取e值，得ZD点。有：4、在ZD点架仪，检查三点在一直线上。（2）在两交点延长线上测

6、设转点：如图，有：五、转角和分角线的测设（一）定义：指路线由一个方向偏向另一个方向时，偏转后的方向与原方向的夹角。当偏转后的方向在原方向的左侧，称为左转角；反之为右转角。（二）转角的测定（如图）当β左>180°时，为右转角，有：αy=β左-180°当β左<180°时，为左转角，有：αz=180°-β左当β右<180°时，为右转角，有：αy=180°-β右当β右>180°时，为左转角，有：αz=β右-180° （三）若角度的2个方向值为a、b，则分角线方向c=(a+b)/2六、里程桩的设置又称中桩，表示该桩至路线起点的水平距离。如：K7+814.19表示该桩距

7、路线起点的里程为7814.19m。分为整桩和加桩。1、整桩。一般每隔20m或50m设一个。2、加桩分为地形加桩、地物加桩、人工结构物加桩、工程地质加桩、曲线加桩和断链加桩。（如：改K1+100=K1+080，长链20m。）三、归纳小结通过本章的学习，学生应重点理解和掌握下列基本知识与技能：1、公路的几何组成部分：公路路线的平面、纵断面、横断面。2、公路平面线形：直线、圆曲线、缓和曲线。3、目前工程上常用的公路定线方法：纸上定线、实地定线。四、作业布置课后练习1、2、3五、安全教育测量人员必须从思想上爱护仪器，养成正确使用仪器的良好习惯，要认真做好记录，要求正

8、确、洁净、干净。对哥项成图要准确、整洁、清晰、美观。