大学生村官岗前培训学习心得

大学生村官岗前培训学习心得

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1、2012年安福县大学生村官岗前培训学习心得李琪为期两天的村官培训结束了,虽然只有短短的两天,但是仍觉得意兴盎然、意犹未尽。有一句话说的好,当激起对知识汲取的兴致时,枯燥的理论也能成为饕餮盛宴。我的感触,或许也缘此而生吧。虽然只是短短的两天,自己却有莫大的收获,虽不至于说脱胎换骨,但在许多方面得到了有益的提升。通过培训,让我认识到,只有充分地融入到基层,把自己当做农村中的一份子,才能更加顺利地开展工作。要改变原有的工作方式,采用群众易接受、认可的工作方法,才能有效地解决工作问题。不能摆架子,要虚心地向其他村干部和广大群众学习,这样才能不断地提高自身的工作能力。另外

2、,不能畏惧困难,怕吃苦,要迎难而上。胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上讲话中提到,年轻干部要自觉到艰苦地区,复杂环境,关键岗位,砥砺品质,锤炼作风,增长才干。只有经过艰苦环境的磨练,才能锤炼出优秀人才。其次,扩充了自己的理论知识。组织部和党校为我们精心安排了丰富多样的课程,使我们在较短的时间内接触尽可能多的知识。第一天的内容主要包括:看电教片,如何做好大学村官,为社会主义新农村建设贡献力量。以及如何做好新时期群众工作。第二天主要包括社会管理中的舆论引导和应对,还了解了安福的乡土文化,下午参观了“两区”。在众多理论水平高、经验丰富的授课人言传身教下,我

3、们的理论水平和知识水平有了很大提高。同时,让我们进一步认识到自身知识的匮乏和不足,促使我们在以后的工作中要加强理论知识的学习、理论素养的提高。农村是培养锻炼人才的大舞台,要做好一名大学生村官,要在愿干、能干、会干等环节上下功夫、求实效。愿干,是态度问题。要真正带着责任和感情深入到农村,不摆架子、不讲条件、不计得失,主动克服工作和生活中的困难,把心思放在工作上,脚踏实地干实事,凝心聚力解难题。能干,是素质问题。要注重多读“无字书”,主动把学习与工作紧密结合起来,从书本中“走出来”,做到“信书”而不“唯书”,多向基层干部群众学习,努力在思考中提高素质。会干,是方法问

4、题。要摆正位置,定准角色,进了农村门,就是农家人。要服从党委政府的组织领导,自觉开展工作。要慎独、慎行,强化自我管理,严格要求自己,坚持从大局着眼,注重细节,不搞花架子,努力在工作中提高能力,在实践中掌握方法,在行动中树立形象。在这短短两天中的学习中我还体会到,要做好大学生村官还要在以下三个方面做好。1.认真学习、增强能力。要多学习,多思考,深刻领会党的十七大精神和十七届四中全会精神,熟悉党在农村的各项方针政策,同时也要认真学习政治理论、法律法规、经济管理等知识,特别是农村实用技术知识,努力提高自身政治素质、业务能力,使自己在处理难缠事、粘手事上,既坚持原则,又

5、掌握一定的分寸和灵活性,做到指导工作不越位,帮助增收有水平。特别是在在冉主任的专题演讲中,反复强调了学习的重要性,要求大家要“随时随地学习”、“有选择的学习”、“有目的学习,学习是为了更好的做人、做事、生活”从只言片语中不难看出各位领导对学习的重视,再反问自己,各位领导在百忙中都还不断学习,那我又有什么理由不踏踏实实学习呢?2.抢抓机遇,勇于创业。很多优秀的大学生村官都选择了创业来带动本村经济的发展,这说明创业是最直接最有效的促进农村发展途径。我们可以深入本村以及周边地区进行调查,多学习多请教多谈讨,寻求适合本村发展的创业项目。而且“大学生村官”的任职时间很有限

6、,这对于镀金者来说是漫长的,但对于创业者来说却是短暂的。因此,我们要做好长期扎根农村、打持久战的思想准备。只要全身心地投入到农村工作中,就会发现,在广大的农村天地里也有很多的创业机会。只要抢抓机遇,勇于创业,我们一定会带领着村民探索出一条适合自己的发家致富之路。3.努力进取,积极向党组织靠拢我们党领导着中国人民过上了幸福美满的生活,能够加入中国共产党是我一直以来的梦想。我会不断的努力工作,认真学习,增强自己的理论知识,提高自身素质,努力让自己向党组织靠拢,时刻以党员标准要求自己,努力使自己尽快达到党组织的要求,早一点投入党组织的怀抱。相信每一名到村任职的大学生“

7、村官”对几天的培训都有着深切的感悟。同时,对即将开始的工作又有了重新的认识与规划。那么,希望我们能把今天的感悟化成明天的行动,在服务“三农”中展示出我们自尊、自信、自立、自强的美丽人生。我相信只要大家能够坚持,能够耐得住农村的寂寞,在平时的学习工作中踏踏实实,必将在广阔的农村土地上结出累累硕此外,通过这次培训还增进了沟通和交流。培训不仅仅是一个学习知识,增长见识的机会,也有益地增进了沟通和交流。通过培训,加深了学员们之间的了解,增进彼此间的友谊。大家共同分享工作学习中的心得,群策群力,共同解决难题和困惑。同时,我们也接触到了各方面知识的老师,培训虽然告一段落,但

8、我们与老师“教与学”的关

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