访谈节目策划方案

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时间:2017-11-08

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1、访谈节目策划方案访谈节目策划方案访谈节目策划方案访谈节目策划方案访谈节目策划方案访谈节目策划方案访谈节目策划方案访谈节目策划方案访谈节目策划方案访谈节目策划方案访谈节目策划方案访谈节目策划方案访谈节目策划方案访谈节目策划方案访谈节目策划方案访谈节目策划方案访谈节目策划方案访谈节目策划方案访谈节目策划方案访谈节目策划方案访谈节目策划方案访谈节目策划方案访谈节目策划方案篇一:访谈节目策划方案一、活动名称名称:校广播站访谈节目(314会客厅)二、活动背景西安工程大学临潼校区广播站,西安工程大学校临潼校区广播站成立于20XX年,是

2、直属于共青团西安工程大学委员会的校级先生组织。广播站是校园最具影响力的传媒之一,也是最优良的校级先生组织之一。校广播站次要以校园文明为主线,贯穿整个丰富多彩的校园生活,充分反映以后校园动态,突出实效性和真实性。现因为广播站节目的始终完善及多样化,也同时为了使节目愈加贴近校园生活的方方面面,更好的在同窗们之间架起一座沟通的桥梁。经过站内会议决定增设“访谈节目”以更好的完善广播站的栏目。三、活动目的、意义和指标“访谈节目”旨在更好的架起一座同窗们之间沟通的桥梁,经过约请校内知名人士与会坐谈,谈论内容涉及大先生活、当代大先生心思

3、取向、就业指点……让同窗们从中受益。四、资源需求1、已有资源:一般电台播音设施、掌管人(两名)、嘉宾、设施部控制人员(两名)、服务人员(若干)、通信员一名。2、需求资源:可挪动话筒、两张会议桌。五、活动开展Ⅰ、预备阶段1、嘉宾要求:校内知名人士(包括教职人员及先生)2、掌管人要求:(1)容颜端正,有气质,言语流畅、思想敏捷、吐字清晰(2)能够疏导嘉宾畅所欲言表达本人的想法(3)反应迅速、能迎合嘉宾各种问答3、播出方式:直播,属于旧事类访谈节目,无现场观众,要求更好的穿插一些与事实相干联的社会时政材料,更好的为节目服务,使节

4、目更有说服力。4、播出内容:以嘉宾及具体状况而定,内容轻松逻辑严谨,传递同窗们的心声,彰显校园生活。5、校内宣传:展板、海报、校园广播其他节目宣传6、物质准备:人员及资源预备(详见四)7、明确时间:明确节目播出时间8、准备:办公部起草“约请函”和“访谈协定”9、材料准备:编辑部查找与节目相干的一些社会时政材料,并提早整顿好,节目中可穿插音乐。10、节目赞助:外联提早拉赞助。11、内容准备:在确定嘉宾和主题后,整体广播站成员开会拟定访谈的成绩。Ⅱ、开展阶段1、发约请函:确定节目嘉宾后由编辑部发出约请函,并签订访谈协定。2、布

5、置会场:在节目开展前一天办公部布置广播站,整洁、舒心即可。3、设施调试:设施部在节目开始前一天检查设施,确保工作能正常进行。4、礼仪服务:做好充分的迎接嘉宾预备,并预备好会议所须要的物资,比如茶水。5、人员到场:参与节目的人员一致着正装,提早1小时到场。6、座次安排:(1)嘉宾与掌管人面对面而坐,话筒一人一个,一致应用可挪动有线话筒。(2)设施师控制广播仪器。(3)礼仪站在嘉宾身后,随时等待服务。(4)记录员坐于嘉宾后,随时记录一些有价值的信息。(5)通信员随时关注校外先生动态Ⅲ、进行阶段:1、开始前:开始前依次播放节目简

6、介和嘉宾简介,并播送一些与节目相干的材料。2、进行时:(具体节目而定)施行访谈问答,依次讯问所设好的成绩,并让嘉宾给出相应的评价。3、节目互动:可将通信员即时收到的同窗们的疑难反映给嘉宾并寻求解答。4、节目完结:对嘉宾表示感激,对节目进行评价并谢幕。六、经费预算对于具体的访谈节目具体而定,次要靠外联拉赞助。七、活动中的应急成绩与解决1、设施成绩2、节目中遇到的成绩●嘉宾和掌管人忽然冷场(嘉宾回答不出)●当嘉宾说出的业余术语掌管人听不懂●乐音成绩●家具成绩●嘉宾说出敏感词语篇二:访谈节目策划方案第一部分:前言(事实环境分析)

7、现在社会,越来越多的人感觉到了来自各方面的压力,无论是在工作中,学习中还是在与家人,同事的交往中。他们为事业拼搏,拼得焦头烂额,身心倍感疲惫,很多时候,他们感觉前途渺茫,不知道下一步该怎样去走,这时候一档合适的访谈节目,有时候在一定水平上就像一盏指路明灯,为那些为前途而迷茫的人指引方向。也为那些在职场沉浮的人减减压,分享一下成功宝典。第二部分:栏目定位(一)栏目概述一、栏目名称:《聆听》二、节目类型:访谈类三、节目主旨:剖析嘉宾的心坎世界,让观众能够更深入更全面地了解嘉宾四、节目定位:人物访谈类五、节目风格:轻松,天然,随

8、便,减压六、节目时长:40分钟七、嘉宾选择:文体明星、感动中国人物,网络红人八、人物引见:简单引见嘉宾生平及次要成就九、现场布置:舞台正中见摆放一张圆形小桌,圆桌左侧放置一圆形单人小沙发,右侧放一长排沙发,嘉宾与掌管人面对面,舞台与观众席构成两个同心圆,舞台后面是大屏幕,演播厅布置以暖色调为主,辅以简单

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