网上“宝贝”大搜索

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1．面向学生：□中学R小学2．学科：信息技术3．课时：1课时二、教学课题《网上“宝贝”大搜索》知识与技能目标：1、使学生了解在Internet上搜索信息的意义，了解搜索信息的基本方法。2、掌握简单的关键词搜索的方法和收藏网站的简单操作。过程与方法目标：1、通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生利用信息技术的能力。2、培养学生信息的检索、搜集、筛选、整理、加工的能力，提高学生信息的综合素养。情感与价值观目标：1、让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础

2、。2、培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而激发学生对网络产生浓厚的兴趣。三、教材分析本教材是山东教育出版社，小学信息技术第2册第2模块第2课《网上“宝贝”大搜索》。本节课是学生在上节课学会使用浏览器浏览网页后，又一个新的知识点——学会用搜索引擎查找资料，保存资料。本节课，我将通过情景引入和任务驱动的方法，激发学生操作热情，让学生基本掌握利用百度搜索引擎找到自己想要的资源，并学会收藏自己有用的资料。教学重难点：利用Baidu查询、收集信息的习惯；学会用关键词检索信息的方法；学会收藏自己喜欢的网站。教学准备：1、对计算机教室的网络进行检测，确保网络畅通。2、本课相

3、关图片和视频。四、教学方法任务驱动法、小组合作探究法五、教学过程一、创设情境，导入新课老师：同学们，今天老师给你们带来了一些好朋友，想不想认识它们呀？学生：想！老师：在认识它们之前，我有一个要求，仔细观察老师的操作，发现我是从哪儿把它们找出来的？播放视频“喜羊羊与灰太狼”视频，老师现场演示搜索步骤。【百度搜索】http://video.baidu.com/v?word=%CF%B2%D1%F2%D1%F2%D3%EB%BB%D2%CC%AB%C0%C7&se=360se_2_dg（设计意图：通过观看视频的方法，集中学生注意力，激发学生学习热情）二、学习新知（一）任务驱

4、动，合作探究百度搜索引擎的使用1、老师：同学们，从你们脸上流露出的表情，我就明白了，你们很喜欢这个动画片，那老师这儿有个问题想请问同学们，有谁发现了，我是如何找到它们的呢？（设计意图：教师设疑，学生以小组的形式，合作探究、尝试操作过程，为学生的自主探索创设空间）2、学生操作，教师巡视指导。（小组完成后，小组长举手示意）3、展示合作情况，请一名同学给全班同学演示操作并讲解。（设计意思：教师适时奖励学生，这样更极大的提高了学生的操作兴趣）4、教师示范操作。师演示：打开IE浏览器，输入www.baidu.com.老师：这就是我们今天要学习的互联网搜索引擎——百度搜索。它是目

5、前国内使用率最高、功能最强大的搜索引擎。为了方便以后的使用，我们可以把百度设置为主页。老师：我们知道信息可分为很多类，有：文字、图片、声音、视频等，这些我们都可以通过百度搜索帮我们找到。老师演示：（操作时根据需要选择不同类型的选项卡：新闻、网页、图片、mp3、视频等）（二）自主探究　学生熟练操作百度搜索器的使用祖国的江山美如画，而西藏更是以她独特的高原风光，神秘的圣域风采吸引了世界各地人们的目光。虽然西藏远在万里，但是借助网络，我们即使坐在家中也能领略到雪域高原迷人的景色。1、使用“百度”搜索引擎查找有关西藏旅游的信息学生操作，在“百度一下”按钮前面的框中输入关键词“

6、西藏旅游”。（设计意图：学生学会正确使用“关键词”）知识窗：关键词是搜索内容中最重要的词语，可以是一个，也可以是多个。当输入的关键词是多个时要用空格隔开，比如“西藏拉萨旅游”【百度搜索】http://www.baidu.com/s?wd=%E8%A5%BF%E8%97%8F%E6%97%85%E6%B8%B8&rsv_spt=1&issp=1&rsv_bp=0&ie=utf-8&tn=baiduhome_pg&inputT=10765教师巡回指导，小组内交流操作情况动动手：选择其他有关西藏旅游的网页，同学之间互相交流一下各自查到的信息（设计意图：让学生更深入掌握利用百

7、度搜索引擎找到自己想要的资源，巩固所学内容）老师：同学们，我们除了搜索文字信息，还可以使用搜索引擎帮助我们搜索图片、视频、MP3等格式的文件。做一做：使用“百度”查找有关西藏风光的图片【百度搜索】http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1331038831391_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%CE%