“保健水晶鸡、鸭-皮蛋”商业计划书

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时间:2018-07-13

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1、“保健水晶鸡、鸭皮蛋”商业计划书信息类型专利技术产业类型政府招商-加工制造产业规模不限所属区域中国湖南  项目介绍2、管理风险:目前有很多稍大皮蛋厂,有成熟的模式和经验供管理层借鉴、参考,并摸索出符合本公司实际特点的管理模式。 3、 技术风险:本专利技术处于国内首创,估计能保持长久的领先地位,因为几百年来为什么皮蛋总是传统色泽? 4、 市场风险:新产品推出后,消费者有顾虑:新皮蛋色泽这么美是否放了色素,含铅、胆固醇含量高。通过防疫站卫生检测,营养成份检测公布于众,在包装袋上标明营养成份表,质量监督部门监督电话

2、,质量由保险公司承保等方式解除消费者顾虑,市场上别公司的蛋品难与本品匹敌,市场份额将呈几何级数上涨。 5、  知识产权风险:国家对专利技术的保护政策和措施,公司对拥有专利核心配方的保护,公司对工作人员的保密意识的培养和控制力度也会影响公司的发展。专利权人或其爱人拥有专利核心配方技术,放蛋工(放蛋入料液中,从料液中取出蛋的员工)协助专利权人配水、配简单常用材料,负有对料液的保护、保密责任,其他人员不准接触料液池(单独的矮厂房,有控温设备控制温度)。 6、   融资风险:公司经营有赖于资本的大量注入,在公司自有资

3、金不足的情况下,需通过融资解决资金问题。公司拥有专利技术及广阔市场前景,对投资者具有巨大的吸引力,为融资奠定了良好的基础。公司将合理安排融资结构加强募集资金的使用管理,合理地进行利润分配和债务偿还,保证投资者的合理利益,增强投资者的投资信心。 八、财务分析 1、          经营计划假设:年产9000万枚 鸡蛋皮蛋:进价0.3元/枚,批发价0.45-1元,零售价0.5-2元/枚 成本:0.3+0.03(料液)+0.07(工资、税费等)=0.4元 利润:0.05-0.1元/枚   9000万*0.05=4

4、50万   450-900万元之间 鸭皮蛋:进价0.5元/枚,批发价0.65-1.2元,零售价0.75-2元/枚 成本:0.5+0.03(料液)+0.07(工资、税费等)=0.6元 利润:0.05-0.1元/枚   9000万*0.05=450万   450-900万元之间 注:鸭皮蛋资金占用大些。 2、财务分析与预测: 固定资产占用资金少,15%左右,资金主要占用在库存上,生产加工周期决定库存量,以15天为例(如能保持15-20℃则12天可成熟) 库存=(15+5)*30万*0.3=180万元左右,因要做少

5、量鸭皮蛋,所以库存资金增加,再加上其他原料等,则250万元左右(占总资金50%)。 利润主要依据生产量而定,平均最低纯利润约为0.1元/枚,当然控制生产成本,节约各种开支费用也很重要。 九、投资建议: 1、投资方与专利权人合作成立公司,投资方投入500万元占50%股权,投资方派董事策划管理、监督。 德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂

6、教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生

7、灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识,将自己当成课堂一份子,关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说,在小学语文六年级上册中,有一篇課文为《文天祥》,在开展讲解过程中,教师可以有效融入爱国主义教育,并引申相关知识,提升学生道德水平,激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识,可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪,提高德育教育效果。此外,在小学语文五年级上册中,有课文《我的战友邱少云》,可

8、以利用教学契机,提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂,引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中,要有效培养和提升学生的道德意识,要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中,教学效果不够理想,很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪,因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象,学生对于课堂和教学内容缺乏认同感,无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此,要想利用课堂教学培养学

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