高中语文教学工作总结

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1、高中语文教学工作总结高中语文教学工作总结弹指一挥间，一个学期转眼即逝。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的中央。现将本学年的工作总结如下：一、增强学习，始终进步思维业务素质。“学海无涯，教无尽头”，只要始终充电，才能维持教学的青春和活力。所以，不断以来我都踊跃学习。一学年来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了语文新课程标准，以及相干的如《教育的转型与教师角色的转换》、《新课程教学理念与教学设计》等。经过学习新课程标准让本人树立先进的教学理念，也明确了今后教学致力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也敦促着我始终学习。

2、平时无机会还经过技能培训、外出听课、开课等使本人在教育教学方面始终提高。经过这些学习活动，始终充实了本人、丰富了本人的知识和见识，为本人更好的教学实践作好了预备。二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是咱们教师工作的首要任务。本学年，我致力将所学的新课程理念使用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特征，构成独具风格的教学模式，更好地表现素质教育的要求，进步语文教学品质。我任教八年级两个班的语文课,在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“六认真”。课前认真作好充分预备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当

3、堂完成，课后细心批改先生作业，不同类型的课，不同先生采用不同的批改方法，使先生对语文更有兴味，同时进步先生的语文程度。另外，授课后依据得失，及时写教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为当前的教学积攒经验。同时，我还踊跃和其它老师进行沟通，了解先生，改进教法，打破学法。针对旧教材内容古老、单一、脱离先生实际成绩，我踊跃进行校本课程的开发与设计，着重造就先生的综合实践能力和创新思想能力。对于我担任的语语文课的教学，我采用零碎性、阶段性相结合的准则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让先生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外辅导教学中，我都以造就先生能力，进步

4、先生的素质为指标，力求让语文教学对先生的成长和发展起到更大的作用。三、充分利用网络的性能和优势，博采众长，开展教学教研工作为保证课改教研的品质和程度，自己充分利用网络，进行教学教研工作中。以科学钻研的精神对课改中出现的种种成绩景象予以分析钻研，顺便是增强对“新课标、新教材验证”的钻研，对“评价”的钻研。在教学过程中经常反思本人的教学得失，勤写教学反思，留意搜集、整顿相干材料，使“教学改革”真正成为本人的事。撰写教育教学论文、教学心得、生活感悟、教案设。经过与其他老师及网友们的教学交流，顺便是在专家在线指点下，质疑解惑，迅速转变本人的教学观念和教学方法，始终促进、提升了本人的业余

5、化素质。四、语文教学中有特征、有创意的东西还不够多，今后还要致力找出一些英语教学的特征点。为开创语文教学的新天地作出贡献。高一语文教学工作总结这一学期的语文教学工作，我认真对待，并且勤思善学，使本人的业余知识始终失去充实，教学手段始终失去完善和更新，教学风格逐渐构成。一个学起来，我认真完成学校交给的各项教学任务，自动学习，在学校良好的大环境下，我始终失去锻炼；在学校提供的舞台上，我始终归纳本人的教学人生；在教学资源得以共享的优质师资平台上，我始终吸取知识的修养。本学期我负责高一（25）班和高一（26）班的语文教学工作，其中25班是文科二层次，26班是文科一层次，针对两个班的基础

6、和先生的学习状况，我有效实施分层教学，对先生进行耐心的指点，两个班先生的语文学习问题都取得了较大提高。上面就对本学期的语文教学工作做一个总结。一、教学工作好的和有特征的方面首先，我坚持吃透教材，每次备课，我都会认真演习教材内容和教学参考材料，并且在教学内容中融入本人的独立考虑，还踊跃纠正教学参考材料上的一些不够精确的知识点，做到对教学内容有一个全体的概念。如在讲解《苏武传》中卫律劝降苏武的那一段精彩的描写，我先让先生两两合作朗读与翻译，然后进行分角色朗读文本，感受文本中的言语特点，接着让先生表演，分析人物笼统，最后概括总结。我在对这一段进行教学设计时，着重从卫律与苏武的对话（言

7、语描写）、动作（描写）和苏武的表情描写（神态与言语）入手，从而将卫律的（软硬兼施，威胁利诱）——侧面描写和苏武的（守节）——正面描写相结合，目的为了突出苏武的伟大质量。这样的设计，先生容易接受，并且能激发他们的兴味，又能掌握分析人物笼统的方法。其次，我每节课都会预备一些故事或案例，或是先生感兴味的话题等，有了这些资料，先生对语文学习更有兴味了，同时还能够拓展一些知识，堪称一举多得。如讲到李白的《蜀道难》这一篇诗歌时，穿插一些李白的身世之谜、李白的个性特点或加一点野史的东西，先生会很认真地听着