2012年山东省小学教师远程研修语文课程简报(第三期

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1、主编：沈大安李家栋张志刚执行主编:邢毅丽钟静研修综述专家引领专家风采优秀作业研修感言问题聚焦动态花絮今日导引处清凉之境浴研讨之火——小学语文第一次在线研讨综述省专家李家栋安永孟强7月10日早，夜雨初霁，凉风习习。泉城济南处处青翠欲滴，一派夏日难得的清凉境界。上午九点，小学语文第一次在线研讨如约而至，参加第一批研修29300余名老师与省专家团队的18名专家通过网络相聚在一个个房间。在短短的90分钟里，键盘轻击，字幕滚动，围绕着“回首课改十年，你的教学理念等有哪些进步？展望未来，有哪些亟待改进和提高的方面？”和“如何看

2、待学生课堂上练得认真，日常书写时却质量不高的现象？该如何提高练字效果？”两个话题展开了研讨。一句句真诚的话语、一条条精彩的发言留在了网络平台，刻在了每个人的心上。本次研讨共发帖181174条，人均发帖6.18条，其中175条发言被推荐为精华观点。研讨的时间虽然不长，但观点碰撞，水石相击，余音绕梁。话题一：回首课改十年，你的教学理念、教学行为及自身专业成长方面发生了哪些变化，取得了哪些进步？展望未来，你认为在今后的语文教学中，还有哪些亟待改进和提高的方面？一、十年回顾回首十年来的课改之路，每个人似乎都有说不完的话。课

3、改十年，是忙碌的，更是充实的。每个人都成为了课改理念的践行者，一方面大量学习理论，参加各级培训；一方面学以致用，在教学中贯彻实践。因此，才有了教学理念的转变、教师教学方式的转变、学生学习方式的转变、教师自身专业的成长……变化主要表现在：一是教师的教学观念发生了明显的变化。“以生为本”，学生成为了语文学习的主体，教师只是组织者和引导者，课堂上学生主体地位得到明显改变，学生的主体作用开始得到重视。二是教师的教学方式和学生的学习方式有了明显的改变。以教师教为中心、“满堂灌”式的教学方式，逐渐转变为师生间的平等对话式的教学

4、方式，课堂上更加注重学生的感受体验，关注学生的发展。随着教师教学方式的转变，学生的学习方式也在发生着积极的变化，自主、合作、探究的学习方式逐渐为学生所熟悉和掌握。三是语文课程的特点得到了体现。“全面提高学生的语文素养”而不仅仅是语文基本知识和基本技能，全面的语文素养涵盖了语文知识和能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。“工具性与人文性的统一”的特点在语文课堂上得到体现，课堂上不只是在教课文，开始关注教语文和引导学生学习语言文字运用。“语文课程的实践性”特点得到了重视，在教学中通过听说读写活动、综合性学习等培养

5、学生的语文实践能力，使学生在大量的语文实践中掌握祖国语言文字的规律。二、未来展望回首过去，是为了今后更好地发展。可能由于在线研讨时间的关系，谈在今后的语文教学中有哪些亟待改进和提高方面的内容不是很多。但是我们相信在每个人的心中都在描绘着一幅语文教学的美好蓝图。在今后的语文教学中，我们要继续做好以下几个方面：一是加强对《义务教育语文课程标准》（2011年版）的学习，领会课程理念，把握课程特点，转变教学观念，全面提高学生的语文素养。二是进一步转变教学方式和学习方式，实现真正意义上的师生平等对话，使“自主、合作、探究”的

6、学习方式真正得以落实。三是努力提高自身的专业素养，更好地适应课程发展的需要。话题二：课程标准提出“要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果。”然而，学生往往课堂上练得认真，写得工整，日常书写时却存在字迹潦草、质量不高的现象。你如何看待这一现象？对提高练字效果，有哪些好的做法或建议？问题归因：课堂练字与日常书写“两张皮”的成因1.作业多，时间紧，影响书写质量。课堂练字时，时间充裕，学生心态放松，练得认真从容。课后作业的书写量往往数十倍、甚至数百倍于课堂练字量，有些老师习惯性地要求学生每个生字抄一行，把课文抄几遍。何况

7、学生不仅有语文作业，还有其它学科作业，这些作业累加起来，对学生而言就是沉重的负担。重负之下，学生无暇顾及书写质量。1.作业多，时间紧，影响书写质量。课堂练字时，时间充裕，学生心态放松，练得认真从容。课后作业的书写量往往数十倍、甚至数百倍于课堂练字量，有些老师习惯性地要求学生每个生字抄一行，把课文抄几遍。何况学生不仅有语文作业，还有其它学科作业，这些作业累加起来，对学生而言就是沉重的负担。重负之下，学生无暇顾及书写质量。2.评价失衡，写字质量陷入监管盲区。对学生的作业，教师的关注点往往放在是否完成，是否正确。对于书写

8、质量，则往往缺乏必要的关注。此外，考试、评优、升学等都未将写字质量列入评价指标。长此以往，就会在学生心中形成“写字优劣无伤大雅”的认识偏颇。3.缺乏协同，写字教学未形成合力。对于其它任课教师而言，写字质量优劣是语文教师的事，与己无关。对于大多数家长而言，能督促孩子正确完成作业就已经不易，何况很多家长连这一点也做不到，遑论写字质量。改进策略：把练字效果转化为日