第四单元幼儿舞蹈表演及创编(新的)

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1、第四单元幼儿舞蹈表演及创编第一节幼儿舞蹈基础知识二、幼儿舞蹈的种类（五）幼儿手指游戏1.婴幼儿运动游戏（1）运动的概念：是运动器官、神经系统和心理系统在一定环境要求和条件作用下，协同活动的过程与结果运动是心理活动的外在表现。婴儿的运动发展反过来又促进了婴儿的心理发展。从神经系统的活动来分类可分为：反射运动；情绪反应（因情绪表现出的身体运动反应和内脏运动反应）。随意运动：是一种受意识的调节，并具有一定的目的性和方向性的运动，对婴儿的发展至关重要。可分为：粗大运动和精细运动。这里我们主要探讨的是幼儿的精细动作，即幼儿手指游戏活动。（2）精细运动的概念：通常将用手捏弄

2、细小物品的动作称为精细运动，是利用手和手指的小肌肉或小肌肉群进行活动。可以分为适应性行为和个人社会性行为两种表现形式。精细运动的表现形式（如图所示）（3）婴幼儿精细动作的发展阶段第一阶段：在约4个月大时，婴儿够不着红色立方体。第二阶段：发生在5个月初，婴儿能碰触到红色立方体，但却不能“抓握”。第三阶段：被称为“原始抓握”，发生在5个月末，婴儿用手臂圈住立方体，然后再在另一只手或者胸部的支撑帮助下使立方体离开支持表面，但这一动作过程中手指的精细肌肉运动不占据主要地位，并不是真正意义上的“抓握”动作。第四阶段：约6个月大的婴儿已经有真正意义上的抓握动作，能够弯曲手指

3、“包住”立方体，然后用手指的力量稳稳地抓住立方体。第五阶段：出现在婴儿约7个月大时，动作形式与第四阶段的动作非常相似。不同的是，婴儿这时手指的力量已能克服重力作用，使立方体离开地面。婴儿在抓握时其拇指保持与其他四指平行，同时用力“抓握”立方体第六阶段：婴儿表现出初步的“对指”能力，即抓握过程中拇指与其他四指相对（拇指的指腹与其他四指的指腹相对）第七阶段：出现在婴儿约8个月大时，抓握过程中，婴儿的手在立方体一侧放下，拇指接触立方体的一个平面。食指、中指接触与拇指所在立方体的平面平行的另一个平面，然后在3个手指的共同“努力”下抓起1立方英寸的红色正方体。第八阶段：发

4、生在婴儿约8-9个月大时，抓握时拇指与食指相对，可用两个手指抓起立方体。第九阶段：区别于在前八个阶段“抓”的动作中使用全部手指的情况，13个月左右大的婴儿可以拇指与食指、中指相对，用指尖抓起立方体。任何阶段的抓握动作都包括四种连续的动作过程：①视觉搜索物体②接近物体③抓住物体④放开物体2.幼儿手指游戏含义的界定：手指游戏（也称手指操、手指活动）顾名思义，就是用手指头玩的游戏。从幼儿3岁左右开始，就可以循序渐进地与幼儿一起做手指游戏了，来锻炼手的小肌肉群，提高其动作的灵活性、准确性及控制能力。俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。著名哲学家康德曾说：“手是身体的大脑

5、”，著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”，以及我国著名教育家陶行知提出的“解放儿童的双手”等中外教育家对幼儿手指游戏的认可。对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。在手指游戏过程里活动的是手，锻炼的却不仅仅是手还有大脑。也就是说，手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。2.手指游戏的意义随着手指活动的不断深入研究和发展，在人的一生中，特别是幼儿时期开展手指活动对幼儿早期教育将起到不可估量的作用。幼儿诵、唱儿歌，手做动作，脑想故事情节，在心情愉快的手指游戏中学到了知识。开展手指活动不仅能够

6、有效地开发幼儿的脑功能，而且能够促进幼儿智力的发展。根据医学实验表明，手指是大脑的“驻外”器官，大脑内有与每个手指相对应的位置，并且整齐有序地排列在大脑的“运动区”内，因此，只要手指在作简单运动，“运动区”就会立刻活动做出反应。当手指进行复杂活动时，“运动区”周围其它部分，如“补充运动区”和掌管空间运动的“运动前区”等也会跟着活动起来。当手指按一定速度运动时，运动者的心电图波变化便一点点减少，脑电波也固定在α波上的一定状态之下。另外，从热成像拍摄的胶片上可以看出，随着手指不停的旋转，面部和颈部的血流量明显增加，这说明血液正加速流向大脑，这对大脑每秒钟发生十万个化

7、学反应所需要消耗的巨大能量无疑是最好的补偿。近几年来，国外学者研究发现：经常活动手指，给细胞以直接刺激，对健脑十分有益。让孩子经常做手指活动，能激活大脑皮层的神经细胞，从而刺激大脑的发育，这已被越来越多的事实所证明，在教育教学活动中，也有许多事实说明了幼儿手指活动能力训练的重要性。也被幼儿教师和家长广泛认同。同时，手指活动不仅能调动幼儿的听、说、想等各种感官，幼儿手部肌肉群得到发展，其他能力得到锻炼，而且手指活动能开发人的右脑，促进左右脑和谐发展，这已是不争的事实。也就是说手指游戏活动可以发展幼儿小肌肉的灵活性、训练手脑的协调、训练小脑、开发右脑功能。从而使幼儿

8、的左右脑同时发展。打破了