《海陆变迁》教案

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生：R中学□小学2，学科：地理2，课时：23，学生课前准备：（1）预习课文，了解“大陆漂移假说”“板块构造学说”的基本要点（2）搜集地震火山爆发的资料二、教学课题通过学习使学生进一步了解地表形态的变化是内力和外力共同作用的结果，通过大陆漂移假说和板块构造学说的基本观点，并运用各种示意图，通过学习海陆变迁的实例，是学生认识“自然界处于不停运动和变化之中”这一辩证唯物主义的基本观点。三、教材分析本节教材有三部分内容：第一部分地表形态的变化，是由于内力和外力作用的结果；第二部分介绍大陆漂移假说基本

2、内容及代表人物魏格纳；第三部分板块构造学说的基本观点，并用板块构造学说演示海洋的生成和发展阶段，第四部火山和地震，主要介绍火山及地震是地壳运动最剧烈的地带。教学重点：1、地壳是变动的，了解地表形态变化的是地球内力和外力共同作用的结果，并以实例说明2、“大陆漂移假说”“板块构造学说”的基本要点。3、火山和地震是地壳运动的表现形式，了解世界火山地震的主要分布规律教学难点：1、内力和外力的来源、表现形式、作用以及最终产生的后果2、海洋的生成和发展阶段3、海陆变迁的原因四、教学方法讲授法、分组讨论法一、教学过程第一课时图片导入：知道“沧海桑田”吗？你知道下面现象说明了什么吗？

3、1、喜马拉雅地区发现了海洋生物的化石2、台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道。3、东非大裂谷不断扩张将形成海洋。4、地中海的面积不断缩小，最终将消亡。探究活动：阅读课文地表形态变化，完成上述问题。学生活动：通过拼合游戏，认识大陆漂移假说。展示大陆漂移假说视频;【百度视频】大陆漂移假说http://www.56.com/u66/v_NDc3Mzg0ODM.html证据：1.南美洲大陆和非洲大陆古老的地层分布是对应的,说明两者原来是同一块大陆。2.位于大西洋两岸的非洲大陆和南美洲大陆,在其吻合的地方生活着同类动物海牛和鸵鸟,能够说明它们的祖先是生活在一起的，从而证明南美洲大陆

4、和非洲大陆是同一块大陆。拓展延伸：阅读魏格纳的故事【百度百科】魏格纳http://baike.baidu.com/view/5518.htm课堂练习：1、亚洲的印度半岛位于（）A太平洋板块B亚欧板块C印度洋板块D非洲板块2、根据板块构造学说理论，下列哪个大洋还在不断扩张（）A太平洋B印度洋C大西洋D北冰洋3、三峡地区发现了三叶虫等海洋生物化石，说明(    )A这里曾经是海洋，海陆是在不断变化的B这里现在又变成了海洋C这里将来会变成海洋    D不能说明什么4、下列说法，错误的是(    ) A喜马拉雅山曾是一片汪洋，说明海洋可变为陆地 B地震、火山活动可在短时间内改

5、变地形 C台湾海峡峡底发现古代森林的遗迹，说明陆地也可以变为海洋 D大地非常坚固、稳定，海陆轮廓自古以来就是这样的第二课时导入：在上节课里我们学习了魏格纳的大陆漂移假说，有谁能来说一说大陆漂移假说的主要内容呢？大陆漂移假说认为，地球上原先只有一块叫“泛大陆”的庞大陆地，被叫做“泛大洋”的广袤海洋所包围。大约两亿年前，泛大陆开始破裂，“碎块”像浮在水上的冰块一样向外越漂越远。距今大约两三万年以前，这些漂移的大陆漂到今天的位置，形成现在的七大洲、四大洋的基本面貌。地质学家经过长期研究，在“大陆漂移假说”的基础上，又提出了板块构造学说。我们今天就来学习板块构造学说。授课：（

6、一）屏幕显示P35图2—48“六大板块示意图”。1、地球表层可分为大板块，除板块几乎全部是海洋外，其他板块既包括大陆，也包括海洋。2、六大板块的名称：（二）板块运动学说的基本观点板书：1、地球岩石圈主要由六大板块组成。2、板块处于不断的运动之中。3、板块的内部比较稳定，板块和板块的交界地带，地壳比较活跃。探究活动：１.喜马拉雅山脉是哪两大板块碰撞形成的？安第斯山脉是哪两大板块碰撞形成的？2.大西洋是板块碰撞形成的还是板块张裂形成的？3.为什么环太平洋地带多火山地震？请用板块构造学说的理论解释。教师讲解：（三）火山地震我们刚才说到，板块和板块交界的地带，地壳比较活跃。而

7、地壳的活跃，就造成了地表的火山地震。我们先来看一段火山地震的图片。接下来展示火山视频【百度视频】火山喷发http://video.sina.com.cn/p/news/w/bn/2008-02-09/230660018156.html【百度视频】日本地震海啸瞬间http://www.tudou.com/programs/view/zZnEnPXVInQ/教师讲解：可能大家都会想，地震真可怕，它通常会发生在什么地方呢？是啊，地震通常会发生在什么地方呢？我们来看屏幕显示的火山地震图。屏幕显示“世界火山地震分布图”。从图上我们可以看到，环太平洋沿岸山脉带以