美观实用的个人简历模板 (13)

美观实用的个人简历模板 (13)

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1、年龄:地址:xx省xx市邮箱:111111111联系电话:12345678求职意向:教学/教务管理基本信息  x女士(女,xx岁,硕士学历,8年以上工作经验)   婚姻状况:已婚民族:汉 参加工作时间:20xx-06身高: 165  现居住地:xx市户口所在地:xx市  -------------------------------------------------------------------------------教育经历  毕业学校:xx河北师范大学 20xx-09至20xx-09  专业:教育学学历:硕士  专业描述:

2、教育经济与管理专业,研究方向为教育人力资源开发。在校期间担任河北师范大学研究生会宣传部部长、河北师范大学教育学院宣传部干事,连续两年获得校级三等奖学金。修过的课程有:教育管理学、教育评价、教育心理学、德育原理、比较教育学、教育学原理、教育管理案例分析、高等教育学、教育管理公文写作、人际关系心理学、企业管理概论、领导科学、人力资源管理概论及常用法律等。 -------------------------------------------------------------------------------工作经验  公司名称:xx儿

3、童英语乐园  职位名称:教师、教学主管 工作描述:负责省五幼的业余英语班教学及教师的招聘、培训、管理工作;另兼铁路一小剑桥英语班的教学工作。  公司名称:xx环渤海湾集团  职位名称:主管 工作描述:辅助人力资源部主任为公司制定了绩效考核制度及培训计划,为公司中高层领导培训英语和礼仪,管理公司人员档案,招聘员工,制作全公司职员的岗位说明书并帮助公司翻译大量文件及资料。  所在行业:  旅游/酒店/餐饮服务 公司性质:  私营.民营企业 公司名称:英语家教  职位名称:英语教师 工作描述:有过7年的一对一英语家教经验,熟知中小学生及家长

4、的心理,善于沟通。   公司名称:xx华电科技学校  职位名称:兼职教师 工作时间: 2008-04至今  工作描述:先后教授中专班课程:幼儿教育心理学,大专班:教育学、中外教育史、心理学。出期末试卷、组织远程教育考试的考前复习。 --------------------------------------------------------------------------------自我评价    本人性格内外兼有,学习新鲜事物极快,有上进心和责任心,做事有条理,掌握教育学、心理学、行政管理学等知识。已获得“助理人力资源管理师”

5、资格证书且有实际的操作经验,涉及到的人力资源管理模块有:招聘、培训、绩效考核、工资福利发放、员工关系沟通等。大学期间担任班长及团内宣传委员。研究生学习期间担任河北师范大学研究生会宣传部部长、河北师范大学教育学院研究生会宣传部干事,连续两年被评为校级优秀研究生三等奖学金。善于沟通协调,适合做行政、人力资源(招聘、培训、绩效考核等)和企业管理(制度建立及完善、企业文化维护、员工核心凝聚力管理)工作。-----------------------------------------------------------------------

6、---------所获证书普通话一级乙等(语文教师标准为二级甲等,播音员标准为一级甲等,最高级别为一级甲等),助理人力资源管理师(三级),国家中小企业银河培训工程职业经理人素质提升培训班结业证书。--------------------------------------------------------------------------------管理经验  有过4年的教师人事管理及公司的人事管理经验。  个人职业规划:两年内将人力资源管理的理论及实践知识继续运用深入,做深做精,逐步向企业管理迈进,成为一名具有现代化管理思路的职

7、业经理人。  管理风格:现代化、专业化、人性化、标准化、刚柔并济。  不是每个管理岗位非要人到中年才能够胜任,年龄是个数字,可以代表阅历,也可以代表熬过去的时间。本人用比别人更快的时间来积累知识和经验,是为了尽早遇到真正赏识自己的伯乐。本人热爱管理工作,尤其是人力资源管理工作,“好之不如乐之”,工作对于大部分人代表着生存的工具,而我却将它视为人生的乐趣之一。本人对工作只有三个要求:1.一位欣赏自己而不是时刻让自己感到一无是处的上级;2.一个齐心合力团结协作的和谐工作氛围;3.一份能力与之成正比的薪酬。  优势=理论知识+实际操作经验+

8、英语水平+写作水平+沟通能力+事业心+上进心  薪资方面请在面试后斟酌,本人敢于正视自身能力的价值,绝不会让企业后悔,也绝不会为了得到一份工作而轻易将能力值打折,请各单位三思。 ---------------------

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