2018新人教版部编本三年级上册第26课《灰雀》》教学设计2教学设计

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1、2018新人教版部编本三年级上册语文《灰雀》教学设计【设计意图】《灰雀》一文作为一篇精读课文，表达上的主要特点是运用人物自身的语言来表达人物的思想感情和事件发展的进程。古人云：“读书百遍，其义自见”，在教学《灰雀》一课时，我安排多种形式的朗读，学生在读中体验“自读感知—导读—启思—悟读明理”的过程，实现“体会列宁对灰雀、对诚实男孩的喜爱之情，体验男孩的诚实、可爱”的学习目标。【教学目标】1．认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。3．

2、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现，同时受到保护鸟类等动物的教育。4.感受他们的优秀品质，使学生受到熏陶和感染。【教学重难点】重点：列宁发现灰雀消失后，通过耐心、得体的交谈使孩子放回了灰雀的经过。11难点：通过人物的语言及神态描写来体会人物的心理活动。【教学过程】第一课时一、学习导语1、学习本组课文的导语，了解本组课文所要学的内容。指名读，指名说说：读了这段话，你知道了些什么呢？２、师：这节课就让我们先来学习第５课，一起来读课题吧！（生齐读课题５《灰雀》）。这篇课文讲的是发生在列宁身上的

3、小事。３、课前老师让你们收集了列宁的资料，来说说你了解到的列宁。生交流后，老师小结简介列宁。４、师简介灰雀：你们见过灰雀吗？（灰雀是一种十分招人喜爱的小鸟,羽毛多样，鸣声悦耳。）二、读通课文，初步感知。１、自由读课文，要求：（1）读准生字新词的字音，读通句子，把课文读正确。（2）想想，课文主要讲了一件什么事？２、检查读词语。齐读。谁来给大家提个醒，读这些词语的时候要注意什么？我们把这些词语连起来再读一读。３、轮流读课文，孩子们请认真听。谁来评价一下，他们读得是否正确？（指名指出错误的地方，全班把易错的地方齐读一遍。）11４、把课文边起来读一读，边读边想

4、：课文主要讲了一件什么事？（指两名学生说）这个故事先写了什么？再写了什么？最后结果又怎样呢？请大家连起来把它说清楚。三、学习1自然段。1、自由读第1自然段： 　　用“——”勾画出描写灰雀的句子，并读一读，说说从中体会到了什么？带着喜爱的心情读一读：“公园里有一棵高大的白桦树……”。（理解：惹人喜爱）2、列宁喜欢这三只灰雀吗？从哪儿看出来。（列宁每次走到白桦树下，都要停下来仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。）抓重点词语“每次”“都要”“仰望”“经常”体会，指导朗读。３、巧设悬念：第二天，那只深红胸脯的灰雀竟然不见了。它到哪儿去了？下节课

5、继续学习。四、学习生字，指导书写。１、读165页的词语表。２、观察20页田字格中的生字，你是怎么记住他们的？３、指导“步、者”的书写。五、学生作业抄写生字。第二课时一、回顾课文这节课，我们继续学习第５课《灰雀》。先来回顾一下，这三只灰雀是什么样的？跟着课件填空读。二、学习3—10自然段。11师：多么惹人喜爱的灰雀啊！列宁每天来到这儿，都和它们打打招呼，问候问候他们，给它们带好吃的。可是有一天，列宁来到白桦树下，发现那只深红色胸脯的灰雀不见了。列宁又担心又着急，把周围的树林都找遍了，还是没有找到。（一）、学习要求。师：这时，列宁看见了一个小男孩，他和小男

6、孩说了什么呢？（要求：默读3—10自然段，把列宁说的话用“——”勾画出来，并读一读，体会一下列宁当时的心情是怎样的？）生读，师巡视。（二）、交流：列宁爱灰雀。1、谁愿意把列宁说的话读给大家听听？（课文3、5、7、9自然段）2、师：到处找遍了也不见鸟儿踪影的列宁，这时说的每一句话都包含着怎样的心情呢？自己再读读列宁说的话，体会体会列宁这时的心情。（学生自读）3、你们对哪句话体会得更深些？想读给大家听听吗？（1）这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”我从这一句中看出列宁很关心灰雀。师：那你能不能把列宁对灰雀的关心读出来？

7、生2：我感觉到列宁很着急。（生读）师：列宁是多么着急呀。还有其他句子要交流吗？（2）列宁说：“11一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”生1：我从这句话中体会到了当时的天气非常冷。师：列宁想到了当时的天气很冷，这说明了什么？生2：很担心灰雀。你能不能用朗读来告诉大家列宁很担心？（生个别读、齐读）师：还有小朋友找了其他有体会的句子吗？（3）生1（读）：列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”师：你想说什么？生1：我觉得这时候列宁已经有点伤心了。师：噢，你读出了伤心的感觉了。谁还想读读这个句子？生2读。师：你为什么这么伤心呀？生2

8、：因为本来树上有三只灰雀，在哪儿欢蹦乱跳的，现在只剩下两只了，所以列宁很难过。师：你很难过，为