车辆及驾驶员管理办法(规范及预案)

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1、学校车辆及驾驶员管理办法2011年9月开始执行一、汽车使用制度:1.无论公私用车一律由车管负责人批准办公室办理派车手续后方能出车,特殊情况经校领导批准,司机可直接出车,但事后要及时补办出车手续,无派车单或未经学校领导批准,司机不得私自出车,否则,出车全部费用及产生的责任由司机承担。2.司机要严格按照派车单起止地点行车,不得随意改变行车路线,凡随意改变行车路线造成事故或经济损失的,均由司机或用车单位负担。(如遇特殊情况改变行车路线的,完成任务要及时向校领导汇报)。3.司机要实事求是填写行车记录,派车单一式

2、两份,填写清楚经用车人签字后生效,一份司机留存,一份交学校核帐。4.未经学校领导许可,司机不准将车辆交外单位驾驶,更不能将车交无证人员驾驶,违反规定视情节给予处罚,造成事故的一切后果均由司机和当事人承担。5.因车况造成的违章罚款,学校可酌情处理,因司机违章驾驶(如:酒后开车,执照不全,交非司机驾驶等违反交通规则罚款)的罚款,一律不予报销。6.严格执行乘车“最高领导负责制”。7.有关车辆安全行驶事项,按照局以有关规定执行。8二、驾驶员管理办法:1.在综合办公室的领导下认真做好对学校领导和各业务部门的驾驶服

3、务,做好来访客人的迎送工作;提倡敬业精神,讲究职业道德,端正驾驶作风,使用文明用语。2.驾驶员要严格遵守上下班时间,随时待命,听从本单位统一安排。按时出车,按时收车。驾驶员未出车时,应严格按照作息时间在办公室待命,不得随意串岗、外出。3.驾驶员应严格遵守《中华人民共和国道路交通安全法》及其它相关的法律法规和学校的相关制度。4.驾驶员对车辆要勤检查,勤保养,勤擦洗,使车辆始终保持最佳运行状况。发现问题,及时处理,严防事故发生。5.出车前和收车后要坚持三检四勤制,即做到机油、汽油、刹车油、冷却水、轮胎气压、

4、制动转向、喇叭、灯光的完好、可靠有效、灭火器有效,保证汽车处于良好状态。6.驾驶员要增强防盗意识,严禁车辆乱停乱放。车辆原则上应在学校车库停放,如确因工作需要在外停放,必须停放在停车场。部门用车如需在外过夜停放,必须经使用部门领导同意并做好车辆保管停放工作。7.人离开车辆时,必须锁好车的门窗和防盗锁,启动防盗报警器。严禁将行驶证等有关车辆证件放在车内。8.汽车钥匙、防盗报警控制器及车辆证件均应随身妥善保管。89.严禁私自将车辆借给他人使用或交由他人驾驶,特别是不得将车辆交由无驾驶资格的人员驾驶。10.严

5、禁酒后驾车、疲劳驾车、违规驾车。行车及加油时不准吸烟、饮食和闲谈,驾驶室必须按核定人数乘坐,严禁超员乘坐。11.驾驶员对学校组织的安全教育活动,无特殊情况一律不得请假、缺席,负责人要严格考勤。12.驾驶员必须遵守下列规定:①驾驶营运车辆时,须携带驾驶证、行车证、道路运输证、从业资格证等其它证件。②不准转借、涂改和伪造驾驶证、行车证、道路运输证、从业资格证等其它证件。③不准将营运车辆交给没有驾驶证和从业资格证的人驾驶。④不准驾驶与驾驶证、从业资格证车型不相符合的车辆。⑤未按规定审验或审验不合格的,不准继续

6、驾驶车辆。⑥饮酒后不准驾驶车辆。⑦不准驾驶安全设备不全或机件失灵的车辆。⑧不准驾驶不符合装载规定的车辆。⑨患有妨碍安全行车的疾病或者过度疲劳时,不准驾驶车辆。⑩驾驶车辆时不准吸烟、饮食、闲谈、打手机或其它妨碍安全行车的行为。三、车辆维护与修理1.要坚持预防为主的原则,发现问题,反应敏捷,处理及时。2.办公室要加强对车辆的管理,按时组织进行年度审验,及时办理保险等有关手续,定期进行保养检查、油料使用情况检查,控制支出,节约开支。3.车辆需维修时,驾驶员事先应征得车管人员和领导同意,然后到定点厂家维修,并随

7、时将维修费用票据带回,按财务制度的有关规定及时履行报批手续。84.未经批准擅自进行修车、购置零配件或在非指定的厂家修车,其费用不得报销。5.司机应建立车辆维修保养台账,按里程或时间及时提出保养和修理建议。四、野外及长途行车安全规范(校内同时适用)1.驾驶员不能带着思想包袱开车,不能在心情沮丧时开车,不能在闹情绪时开车,要控制情绪、情感,保证行车安全。2.禁止在雨天、雪、雾天、夜间盲目行驶。遇有雾、雨、雪等天气及路况不良,严格控制出车,若生产等急需可配备2名有经验的驾驶员出车,以保安全和处理应急情况。3.

8、严禁盲目强行涉水。汽车涉水后,必须连续轻踏制动踏板,待制动效能恢复后,方可再正常行驶。4.严禁机动车挂空档或踩离合器溜坡。下长坡、陡坡前,应试踏制动器是否有效,下险峻山坡前,须停车检查转向系、制动系及轮胎等。下坡时应挂档,利用发动机阻力控制车速。下坡使用制动器时间较长久时,应停车休息以便制动鼓自然冷却,严禁向高温的制动鼓泼水。5.认真做好出车,途中和回校例检,发现问题,及时报修。修理时,必须挂好排档,拉紧手制动,垫好三角木,以确保安全。在修

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