初中物理教师新课标与教材培训心得

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1、沧源县初中物理教师新课标与教材培训心得岩帅中学2009年8月24日，我到沧源县教师进修学校报到，准备参加为期两天的初衷物理教师新课标与教材培训。本次培训内容为四个板块，一为初中物理课程标准解读，二为初中教材分析，三是初中物理教法研究，四为初中物理中考备考策略交流。经过两天的培训，略有收获，现将培训心得与大家分享：一、初中物理新课标解读方面。1、新课标改革的几个改变（1）新课标对教育培养目标做了调整，改单一教学目标为三维教学目标。（2）新课标人才培养模式做了改变，由灌输式培养为自主探究性培养。（3）课程内容的更新，由死记硬背的知识改进为自主学习性知识。（4）评价的改革，改单一评价为多维、灵活的

2、票价机制。2、新课程标准的几个基本理念（1）注重全体学生的发展，改变学科本位理念。（2）从生活走向物理，从屋里走向社会。（3）注重科学探究，提倡学习方式多样化。（4）注重学科渗透，关心科技发展。（5）构建新的评价体系。二、初中物理新课程教学方法1、现代教学课堂的十大转轨（1）教师由传播者变为策划者（2）一言堂变为百家争鸣（3）单纯知识型变为知识能力情感型（4）唯一答案变为多种解答（5）整齐划一变为灵活多变（6）精英式教育变为大众化教育（7）死记硬背转变为情感体验（8）听说读写深化为演唱画做（9）接受式演变为探究式（10）安分守己变化“超市自选”2、常用的集中教学模式简介（1）杜朗口模式又名三

3、三六模式。三个特点：立体式、大容量、快节奏三个模块：预习----展示----反馈六个环节：预习交流、明确目标、分组合作、展示提示、穿插巩固、达标测评（2）生活物理引入课堂法煮鸡蛋：可以揭示热胀冷缩现象饮料瓶：可以演示滚动摩擦、滑动摩擦、音调、分子间隙、大气压和反冲等物理知识（3）自主学习法教师引导自学：包括问题引导、故事引导、实验引导、成绩引导等引导方式 教师指导学生把握正确的目的方法：教师教学生阅读教科书的方法，并指导学生学会总结归纳的方法（4）新课引入法点题型：指导阅读法、选择讲述法、抛砖引玉法和学习汇报法等悬念型：复习铺垫法、实验开路法和立疑法等三、初中物理中考备考交流1、要制定完整的

4、复习计划2、基础知识点要做全面的梳理3、教师和学生要多做历年的中考试卷4、板块复习时要系统化、具体化5、要注重探究的过程6、知识点要细、要落实这次培训比较具有现实意义，培训内容也比较丰富。通过培训，我对新课标有了全新的理解，为我以后的教育教学指明了方向。在今后的工作中，我一定落实本次培训的学习内容，让培训的内容得与应用于实践教学中，让教育教学绩效得到进一步的提高