如何激发孩子的潜能

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时间:2017-11-08

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1、如何激发孩子的潜能一、给孩子最多机会去摸索1.孩子喜欢玩水,总是弄得全身湿答答的,家里也因而到处都是水,怎么办?2.孩子喜欢玩浆糊(或是喜欢涂鸦),总是弄得全身脏兮兮,家里也因而一团乱,怎么办?3.养虫虫,打电脑(上网)-----二、给孩子最大空间去发展1.我的小孩总是反应很迟缓(或是做事总是拖拖拉拉),怎么办?2.我的小孩总是不能守规榘(或者老爱去招惹别人),怎么办?3.我每次要孩子往东时,他就故意要往西,我该怎么办?4.孩子总是有他的意见,我好烦!三、给孩子最多的犯错的机会1.人是在错误中成长的;1.不给孩子任何犯错的机会等於扼杀了他所有成长的可能;2.其实孩

2、子的心灵是开阔的,他不只是要往东或往西,他乃希望能够往东西南北自由发展;3.孩子对错误的认知也与大人不同。四、享受在孩子所招惹的麻烦中1.从不惹是生非的孩子,通常缺乏强烈的企图心;2.总是接受规范的孩子,通常不知道如何发展自我(发挥创意);3.其实孩子所招惹的麻烦本来都不麻烦,多半是大人介入之後才(真的)变的很麻烦;4.不论你为你的孩子(的行为举止等等)有多担忧,在你找到方法之前,都千万不要轻举妄动;5.不论你为你的孩子(的行为举止等等)有多担忧,在你发现真相之前,都千万不要轻举妄动;6.你要耐心等候孩子自己破茧而出。五、孩子的成长空间不应被剥夺      不论你

3、的孩子表现有多糟糕,不论他一天所作所为有多少百分比是在浪费生命,他的自我成长与摸索的空间,也就是他的自主学习的机会,都不应该被任何人蛮横的任意剥夺;孩子是独立的个体与生命,如果我们真要关心孩子的学习与发展,必须花时间与孩子在一起,进入孩子的世界里,了解他们真正的想法,明白他们行为背後想表达的意思,陪着孩子一起摸索、成长和学习,而不是随便干预与介入。六、真心付出全神关注在孩子身上      许多父母几乎不花时间在孩子身上,不重视与孩子的互动,却花大把钞票,从幼儿托育开始,就送孩子到最好的学校、让孩子学许多的才艺,替孩子请最好的家教或找最高明的补习班,以为这样孩子就会

4、有很好的成就;      父母要肯放下自己。有太多的父母以自己的观念、主张、理念、习惯、甚至规榘来培育孩子,以致於过度干扰了孩子的成长、破坏了孩子的梦想、打乱了孩子的学习,可是当孩子表现不如我们的预期时,又把孩子痛骂一顿七、把握住每一次与孩子的互动      如果你的孩子来找你帮他解决问题,或者提出什么要求,你是如何处理?      随便应付他一下      真正解决他的问题或满足他的需求     把握这机会,好好与孩子互动,直到你能更进一步了解他为止八、你关心孩子的成就还是为人      你关心孩子是不是输给别人?还是关心孩子是不是知道如何待人接物(尊重别人,欣

5、赏别人,接纳别人---)?      你最在意的是孩子的成就?或者是孩子的快乐,道德操守与人际关系?      先心甘情愿输,才有真正的蠃九、你提供孩子的是物质或心灵1.你给孩子好的房子(House)还是好的家庭(Home)?         House是冰冷的,空虚的,没有安全感的         Home是人文的,实在的,温暖的,有安全(归属)感的         很多父母的口头禅是:“我忙到没时间陪你还不是为了你”1.你给孩子优渥的享受还是安全的感受?         优渥的享受只会让他变成温室里的鲜花,变成草莓族,水蜜桃族         安全的感受是让孩

6、子去历险,去接受挑战与磨练,但又随时准备作他们的伙伴或者救生员         孩子应在泥巴中而不是才艺班长大1.你给孩子富裕的生活(封闭的心灵)还是富裕的心灵(简朴的生活)?         富裕的生活会让他不知道去思索,久而久之心灵会日渐封闭         简朴的生活会刺激大脑的活动,会使我们的思考越来越灵活,会使我们的心灵越来越丰盛         所谓富裕不一定指钱财,是宠纵1.物质是消耗性的,心灵是启发性的;物质是渐久渐衰的·心灵是日新又新的;物质是会穷竭的,心灵是无限量的;2.物质是具象(具体)而短浅(肤浅)的,心灵是抽象而深奥的;3.人是万物之“灵

7、”,重在灵不在物。十、把整个地球留给孩子      很多人想至少给孩子留一栋房子,我们却很早就放弃这样的想法,但我们希望把整个地球留给孩子,我们从很小的时候就和孩子们讨论决定,每一年我们家用之馀不用来储蓄,乃用来环游世界,我们一家四口已跑过二十几个国家。      让孩子的思考是立体的,不再限於平面的(古代一个人拿长竹竿过城门的故事);让孩子的思考是开放的,而不是封闭的(现代透明观光电梯发明的故事);从小让孩子有全球化的思维。十一、家庭教育是孩子一生的资产      2004/4/宇宙光月刊p.25:孩子的态度完全受到家庭(父母)的影响,不是父母教他什么而影响了他

8、,也不是父

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