凤城小学2014年阳光体育冬季长跑活动方案

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1、泽州县凤城小学2014—2015学年度阳光体育冬季长跑活动方案一、指导思想为了贯彻落实习近平总书记“美丽中国梦”的理念，落实社会主义核心价值观教育，引导学生在丰富多彩的活动中体验和践行“美丽中国梦”，引导学生在参加冬季长跑的同时，为家乡义务植树做贡献，加强体育锻炼，从小培养环境保护意识，让他们向小树一样健康成长，长大后成为建设祖国的栋梁。根据全国亿万学生阳光体育运动领导小组办公室下发的《关于开展第八届全国亿万学生连阳光体育冬季长跑活动的通知》及市、县教育局关于《关于开展第八届学生阳光体育冬季长跑活动的通知》精神，结合我校实际情况，特制定本方案。二、活动主题：阳光体育绿树公益跑三、组织机

2、构组长：陈东亮副组长：张竹红姚志宏领导组成员：成超超宋帅波张瑞霞郭倩倩苗建英周利芳原陶卫巧俊办公室成员：秦伟凌李瑞云刘晓芳成员：全体教师四、参加对象：全体师生五、活动时间2014年11月至2015年4月，每天上午大课间活动时间、eliminatingcommonqualitydefects,theimplementationoftheconstructionprogramme,workinstructionsandqualitythematicmeetingonthebasisof,andhasitsowncharacteristicsandinnovationandnewideas.

3、8.4aswelltechnicaldisclosure,technologygivesthelow-downmusthavearequestaccompaniedbyadetailedtreatmentoftheprogramme下午课外活动课时间以及体育课。六、活动内容：根据国家《第八届阳光体育冬季长跑活动方案》精神，学生冬季长跑期间，跑步里程的累计数兑换树苗，小学以少先队大队、中队、小队为单位组织参加，少队部统计每个单位的锻炼量进行换算。每累计8000米兑换1棵树苗，种植在阳光体育公益林里，将长跑活动与净化空气、保护环境相结合，让每个学生在锻炼身体的同时，为环保出一份力。没有条件

4、的学校可组织学生在本校阳光体育宣传栏上设置虚拟的阳光体育公益林。（一）启动仪式1.时间：2014年12月23日，利用大课间活动时间举行起跑仪式。2.LED：2014年凤城小学阳光体育冬季长跑活动启动仪式。3.启动流程（1）校长陈东亮对冬季长跑活动进行倡议演讲，并宣布2014年凤城小学阳光体育冬季长跑活动开始。（2）学校领导、全体教师及五、六年级的正副班主任带领五、六年级学生随音乐绕校园跑1圈，标志着我校冬季长跑活动正式启动。（二）具体要求1.每天长跑距离（参考）基数三至六年级800—1000米；一、二年级400—600米。2.长跑路线校园内，eliminatingcommonquali

5、tydefects,theimplementationoftheconstructionprogramme,workinstructionsandqualitythematicmeetingonthebasisof,andhasitsowncharacteristicsandinnovationandnewideas.8.4aswelltechnicaldisclosure,technologygivesthelow-downmusthavearequestaccompaniedbyadetailedtreatmentoftheprogramme分两圈进行。外圈：三至六年级；里圈：一、

6、二年级。队形似花瓣，寓意：花儿朵朵向太阳！3.时间安排每周星期二至星期五的大课间活动时间，为集体长跑活动时间；体育课为各班长跑活动时间；每天下午的课外活动课，长跑活动时间依次为：星期二：六年级星期三：五年级星期四：四年级星期五：三年级注意：课外活动课长跑时间，各班的正副班主任务必全部在场，预防突发事件发生，并按我校冬季长跑活动的流程进行训练。（三）工作安排全体师生都要积极参加长跑活动，校领导及全体教师要各负其责，确保长跑活动安全、有序、有效开展。1.办公室：整体协调。2.教导处：负责活动的组织、宣传、实施、资料的搜集及上报工作。3.政教处：负责将长跑活动与班级考核、班主任考核挂钩，做好

7、优秀长跑班级的评选工作。4.少队部：利用“红领巾监督岗”，以少先队大队、中队、小队为单位做好每个单位的锻炼量统计及长跑优秀学生的评选工作。5.总务处：负责长跑活动的后勤保障工作。6.班主任：利用班会、周会课，做好各班学生长跑活动的宣传教育工作，以及本班学生长跑活动的组织、领跑、班级口号的选定eliminatingcommonqualitydefects,theimplementationoftheconstructionprogramme,wo