六年级语文期中试卷_年级语文期中试卷.doc

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1、泾源三小六年级（上）语文期中测试卷班级：姓名：分数：一、拼准确，写规范。（8分）jìngmìqīliángménglóngdégāowàngzhòng（）（）（）（）bàoyuànkuíwújuànliànqǐnbùānxí（）（）（）（）二、选择合适的音节、汉字或词语填空。（6分）1、唱和（）（héhè）血（）液（xuèxiě）薄雾(baobo)　刚劲（）（jìngjìn）运载（）（zǎizài）剥削(xuexiao)三、按要求填空。1.把下列成语补充完整。（4分）兴高（）（）峭壁思潮（）世外（）（）欲

2、聋汹涌（）（）可亲可见（）2、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5分）1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。2、岁月悠悠，唯有你（）如旧。3、爷爷今年八十岁了，他（）能爬上五指山顶峰。4、这种说法（）错了，所以大家都摇头。5、他（）工作忙，可是对业余学习并不放松。四．按课文内容填空（14分）1、你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，着那水中的人影、鱼影、月影。，，，唯有你。2、的詹天佑.居庸关的特点：，。决定采用的办法；八达岭隧道有，是居庸关隧道的。决定采用。画出开凿隧道的示意

3、图（2种）3.落红不是无情物，（）。（）4.（），每于寒尽觉春生。（）5.卧看满天云不动，（）。（）6.诚者，天之道也；诚之者，（）。《》7.不精不诚，（）。《》8.有所期诺，纤毫必偿；有所期约，（）。《》五、按要求写句子。（6分）1.我的家乡是湖北武汉人。（修改病句）。2.一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（改为反问句）3.枫叶红透了。（改写成比喻句）44、微风轻轻地吹着我的脸颊。（改写成拟人句）5、忽然，雷阵雨来了，像，又像。（把比喻句补充完整)六、把下列句子组成一段通顺流畅的话，在（）里填上序号。

4、(5)　　（）难道我们的家长就是这样言传身教的吗？　　（）过了寺门，只见众多的家长带着无知的孩子，跪在佛座前的蒲团上，虔诚膜拜。　　（）难道这个木雕金身的佛像能救苦救难，做到有求必应吗？　　（）一天上午，我与朋友到金山寺司郊游。（）我为之一颤，感到困惑和不安。七、阅读理解（22分）（一）读课文片段，完成问题。（10分）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼:你好清凉的山泉!你捧出一面明镜,是邀我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓

5、子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。1、这段话中，作者问候了哪些朋友？（2分）2、文中画线句子采用哪种人称写的？（）运用了哪些修辞手法？（）你能仿照再写一句话吗？（4分）3、这段文字给你印象最深的是什么？（2分）4、你喜欢这段话吗,为什么?（2分）_________________________________________________________________

6、_________________________________________________________________（二）、课外阅读（12分）“懒老师”给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦的铮亮，可精神啦！同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教ɑoe，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四

7、年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说孩子你们冤枉罗老师了你们的老师其实并不懒他是一个

8、勤奋好学勇于探索的好老师他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！”听了爸爸伯话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪！1、他教“我们”到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表现是什么？用“”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。用“”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。（2分）2、给画线的句子加上合适的标点。（2分）3、“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”“我”心