文艺作品演播技巧及练习

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1、文艺作品演播在生活中，语言是人类交际的重要工具。而在舞台上和影视中，语言是交待情节、揭示思想、展现冲突、刻画人物、感染观众的重要手段。有的人错误的认为，文艺作品演播很容易，只要会说话，就能演表达作品，那是他们不了解舞台语言要求高度的技巧，不重视舞台语言技巧的学习与基本功的锻炼，结果一到上台，声嘶力竭，口齿不清，逻辑换乱，文理不通，内心空虚，语言乏味。。。。。。由此可见，一个人在生活中会说话，并不等于在舞台上能说好台词。舞台语言和生活语言的关系与区别：一：生活语言是自己说的话舞台上说的是人物的话二：生活语言的随意性舞台语言的制约性三：生活中是自然形态的语言舞台上是艺术加工的语言

2、舞台语言既是一种艺术语言，艺术上应有他的要求和标准，索引应该做到：既真实，又有艺术夸张既自然，又要有所修饰既有内心感受，又要有鲜明体现既使人感到如同生活般的亲切，又是一种引人入胜的艺术享受要达到以上要求，首先就要做到一：练声1：做口部体操2：开声，发：“a”觉得声音打开后，开始发a，是由弱变强，再由强变弱，试着自己掌控自己的气息练气息的方法：吹纸，吹灰尘发“嘿哈”3：绕口令4：朗诵文章段子5：新闻二：注意感受生活在生活当中积累感情，这样在运用起来会更加的自如与真实三：放的开练习：一：阶梯形声音变化练习这一组练习主要是训练大家掌握语调高低强弱变化的层次分寸，以及气息运用的方法，

3、掌握好语言简单的、不同感情色彩变化。1：你给我出去，你给我出去，你给我出去！！2：请安静！请大家坐好，我们开始上课了。3：张力！告诉你一个好消息，我的实验成功啦！4：我不知道！我不知道！我我真的不知道！5：你听，你听，你听啊！多好听啊。。。。。。6：你说吧，你说呀！唉你倒是说话呀！7：张力，张力！张力！啊？哦？对不起，我认错人啦。8：我的儿子，我的儿子！我的儿子！啊我没有儿子啦！9：你叫我怎么办？你叫我怎么办？你叫我怎么办？噢我可怎么办，我可怎么办哪！10：哦天呐！这是真的吗？啊我的天呐！噢！二：军事口令此练习可以“全连注意”，或“全营注意”等进行不同的训练。要求以音量、音高

4、、音长的不同分寸来表示全连、全营等人数和范围的变化。气息的力度则随之做出相应的变化。全连注意：立正——，向右看——齐！向前——看！向右——转！向右——转！齐步——走！一二一，一二一……一，二，三，——四！跑步——走！立——定！解散！三：远距离对话此练习训练声音的距离感。训练时可随时改变距离，或根据假定的距离，来调节音高、音量及音长。甲:喂——，喂——，小李——乙：谁呀——？甲：是我——，张力——乙：什么事呀——啊——？甲：我问你——，到——哪儿去——？乙：什么？大——点——声——！甲：你——到——哪儿——去——？乙：嗳——听见了——。我要到公——园——去——甲：你等一等——，

5、我也要去——，咱们一块儿去——乙：好吧——，快点，我等着你——。四：距离变化中对话次练习有二人运用音高、音量、音长等变化，体现出由远及近的距离感甲：小李——乙：嗳——甲：快——来——呀——乙：就——来——啦——甲：你跑步过来——乙：好吧——！（距离缩短）甲：再快点！乙：好哩！（两人站在一起）甲：你看，时间都快到了！乙：哎呀！跑的我都喘不过气来了。甲：好啦！咱们赶快去吧！乙：（继续喘气着）是！走吧！五：语言的速度节奏变化练习《小足球队》踢球,可以分定位球滚动球和空中球.踢球可以用脚尖脚背脚内侧;也可以用脚跟脚底脚外侧.除了用脚踢,还可以用头顶.可以跳起来顶,也可以不跳起来顶.顶

6、球可以用头前头后头左头右和头中.此外还要练停球，停球可以用脚、用上体、用头。脚部停球可以用脚尖、脚背、脚内侧，也可以用脚跟、脚底、脚外侧。头部停球又可以用头前、头后、头左、头右和头中。呵呵，足球这玩意儿，深奥的很，学一辈子也学不完！《王昭君》臣说道，真正的好马，马头就是“王”，要正要方；眼睛是“丞相”，要神要亮；脊背骨是“将军”要硬要强；肚子是“城池”，要宽要张；四条腿是“王的命令”，要快要长，两耳像劈开的竹管，尖而刚；皮毛像太阳下的缎子，闪亮光。这样的马，不乱吃，不乱动，骑上去，它不狂奔、不乱跑．但是在宽阔无边的草原上，它驰骋起来，千里万里，像风也似的飞过。在它眼里，没有不

7、能到的地方。这才是可以生死相托的好马呀。《看花》我的邻居张伯伯是位老花匠，昨天他带我到他的花圃去参观。一走进那花圃，一股浓郁的香气扑鼻而来，真是沁人心脾，令人心醉。那五颜十色的花草多美呀，我都不知道先去欣赏哪一种才好。它们有的花朵盛开，有的含苞待放，有的果实累累，有的却是枝繁叶茂等待来春重新开放。这里有人称"花中之王"的红牡丹、白牡丹、粉红牡丹，还有：芍药、玫瑰、蔷薇、朱槿、米兰和桅子花，昙花、樱花、桂花、茶花、金银花、金盏花、金芙蓉、金鸟花、月光花、鸡冠花、凤仙花、杜鹃花、喇叭花、玉簪花、玉兰花、玉蝉