第三册语文复习题

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1、第一周星期天作业1按提示写字（从本单元学过的字中找）提手旁的字：（）（）；草字头的字：（）（）单人旁的字：（）（）；左中右结构的字：（）（）半包围结构的字：（）（）；上下结构的字：（）（）2看拼音，写汉字。PíngbàtiěliàndǎizúhélǒngdiàoyúPǔgōngyīng（）（）()()()()Huabanbianzifengweizhurongmaoyangwangxuanliduocai()()()()()()baifacangcang()3比一比，组词语昌()戴()较()耍()

2、些()冒()带()跤()要()此()4为带点的字选择正确的读音（1）石级边上的铁链，似（）乎从天上挂下来。（2）爸爸给我和老爷爷照了一张相（）。（3）它和我们一起睡（）觉。（4）朝(　　　)霞映红了东边的天空。（5）他假（　　　　　）装什么也听不见。（6）太阳晃（　　　　　　）得人睁不开眼。2用横线标出括号里运用合适的字。（1）结果一个个先后斗（撤散）了气，（唯惟）独他还鼓着腮帮子。（2）三胖立（既即）找了（根跟）木（混棍），在地上盐酸一（便遍）。（3）这些山林里的朋友，是那样好（奇其）地听着同学

3、们（读续）课文。3选择合适的词语写在括号里（1）下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、做游戏，（　　）来许多小鸟。（招引吸引）（2）凤尾竹的影子，在（　　　）的粉墙上（　　　）。（洁白雪白）（晃动摇晃）（3）再看看（　　　）的石级，真叫人（　　）。（陡直笔陡）（发颤发展）三我会填1在括号里填写画线词语的反义词（1）蒲公英的花瓣是合拢（）的。（2）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上.()（３）他俩表演完，都把目光投向瘦小的小柱子。（）（4）蒲公英成了我们最喜爱的一种花。（）2想一想，下面画线的词语能换成什

4、么词，写在括号里。（1）他学会了从别人身上汲取力量。（）（2）蒲公英成了我们最喜爱的一种花。（）（3）凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。（）3、在括号里填写合适的词语（1）那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加（　　　）。（2）这些并不(　　　)的蒲公英，给我们带来了不少快乐。（3）我回头一看，是一位（　　）的老爷爷。（4）小柱子（　　　　）：“得7524！”4为下面的句子加上标点符号。我们的生活像器材的图画在教室里读书在操场上游戏去科技馆参观去少年宫演出到小河边摸鱼虾到树林里采集标本5把下列句子补充

5、完整（1）老爷爷和我（2）粗壮的枝干上。（3）怕得鱼惊不应人。四我会做1用画线的词语造句（1）这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。好奇地　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）我像小猴子一样向天都峰爬去。像一样　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3）当蒲公英盛开的时候，这草地就变成金色的了。变成　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2把下面的句子另换一种说法。（1）我把蒲公英的绒毛吹到弟弟脸上。　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、　　　　　　　　　　（2）要不是你的勇气鼓舞我，我怎么能爬上来呢？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3）大家一起读课文，那声音很好听。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（4）同学们读课文的声音，引来了几只猴子。　　　　　　　　　　　　　高中语文第一、二、三册内容梳理现代文词语网络一、常见常用字的分辨1.多音字的分辨攒攒射（cuán）沓拖沓（tà）积攒（zǎn）一沓（dá）难以数计（shǔ）便便宜（pián）数数见不鲜（shuò）方便（biàn）数量（s

7、hù）芳菲薄（fěi）弄弄堂（lòng）芳菲（fēi）弄潮（nòng）给给予（jǐ）脉脉搏（mài）给以（gěi）脉脉含情（mò）孱孱头（càn）豁豁然开朗（huò）孱弱（chán）豁出去（huō）颤颤抖（chàn）参加（cān）颤栗（zhàn）参人参（shēn）参差（cēn）抹杀（mǒ）抹抹布（mā）倔倔强（jué）拐弯抹角（mò）倔头倔脑（juè）擂大吹大擂（léi）栅栅极（shān）擂台（lèi）栅栏（zhà）俩俩人（liǎ）期不期而遇（qī）伎俩（liǎng）期年期月（jī）没没齿难忘（m

8、ò）塞款塞入朝（sài）没有（méi）塞住（sāi）不塞不流（sè）屏屏风（píng）屏息（bǐng）单单于（chán）姓单（shàn）处处罚（chǔ）骑胡服骑射（qí）怔怔住（zhèng）处所（chù）铁骑（jì）怔忡（zhēng）2形近字的分辨荫庇（bì）惴惴（zhuì）瑕疵（cī）揣摩（chuǎi）端详（duān）刚愎自用（bì）相悖(bèì)心腹（fù）脖颈(bó)崎岖（qí）众口铄金,矍铄(shuò)倚马可待（yǐ）闪烁(shuò)骑兵（qí）瓦砾(lì)绮丽（qǐ）一诺