第二章园林植物病害基础知识解析

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1、绪论教学目的：理解园林植物保护的概念，明确园林植物保护的特点及园林植物保护在园林绿化方面的作用及其重要性，引起学生对这门课程的兴趣。教学内容园林植物保护的概念园林植物保护的特点园林病虫害防治工作的发展概况重点、难点：重点：园林植物保护的特点 一、园林植物病虫害防治在园林绿化中的重要性园林植物是指在城镇绿地及风景林中栽植的植物，包括树木和花草。它们不仅是美化城镇园林风景的主要材料，也是发挥园林绿化功能的主要生物群落，还是防尘、减噪、净化环境的良好材料。园林植物为人类生活创造了优美环境。然而，园林植物在生长发育过程中，常遭受各种病虫害的危害。轻者影响生长，降低观赏性；重者枯萎死

2、亡，造成生态破坏和重大经济损失。园林植物在城镇园林绿化和风景名胜建设中占有重要地位，为保证这些植物的正常生长、发育，有效地发挥其园林功能及绿化效益，病虫害防治是不可缺少的环节。及时发现、准确诊断、弄清病虫种类、进行科学防治是保证城市绿地植物、风景园林植物正常发挥效益的重要保证。二、园林植物病虫害防治的内容、任务和与其他学科的关系51园林植物病虫害防治是以园林植物病害和虫害为主要防治对象，因此，“园林植物病虫害防治”课程的任务就是学习园林植物病虫害种类特征、发生消长规律及其防治措施，从而在今后的园林工程设计、施工和养护过程中，能够有的放矢地采取防治措施，以避免、消除或减少病虫

3、害对植物的危害，将病虫害控制在最低水平，保持优美的园林景观，充分发挥城镇园林的生态效益，改善城镇生态环境。园林植物病虫害防治涉及许多学科。例如要正确判断和研究其受病虫危害后的系列变化，则必须首先掌握植物形态和植物生理学的知识。同时，园林植物病虫害的发生和发展，与植物生态环境关系非常密切，而且其防治措施需要贯穿于栽培和养护管理的各个技术环节之中。因此，在研究病虫害的发展规律和防治措施时，还必须很好地应用园林植物栽培养护等有关专业知识，以及园林植物、园林植物环境等基础知识。此外，本学科还与许多其他新兴科学和技术有着密切联系。例如利用黑光灯、性外激素、激光等现代科学技术诱杀害虫，

4、或使害虫产生遗传性生理缺陷，导致雄虫不育，提高了防治害虫的水平和效果。多学科新技术的渗透应用，是提高病虫害防治技术水平的重要途径。因此，应重视和加强植物病虫害防治和其它学科的横向联系。三、学习本课程的方法本课程具有较强的直观性与实践性，学习时必须按照辩证唯物主义的观点和方法，分析研究病虫害发生发展的规律，重视基础理论知识的学习，加强实践技能的训练，积极参加园林植物病虫害防治的实践活动，不断提高防治园林植物病虫害的理论水平和操作技能。从生态学观点出发，采取科学的园林植物病虫害防治措施，以维护城市生态系统的平衡，达到城市生态环境的可持续发展。第一章园林植物病害基础知识511．理

5、解园林植物病害、病原的概念及类型，症状的概念，熟悉症状的类型。2．了解真菌的一般性状、分类；熟悉园林植物病原真菌、细菌、病毒、植原体、类病毒、寄生性种子植物、线虫、螨类和藻类等所致的植物病害类型、传播和侵入途径。3．了解病原物的寄生性、致病性及植物的抗病性；熟悉园林植物病害的发病过程和侵染循环，了解病害的流行。4．掌握营养、温度、湿度、有毒物质和药害等非侵染性病原的特点及所致病害的特征。5．掌握症状观察，熟悉病原物的显微观察，了解人工诱发试验。第一节园林植物病害概述本节学习要点：学习掌握园林植物病害的基本概念与知识。主要知识内容有侵染性病害和非侵染性病害的识别、园林植物病害

6、的症状及类型。重点掌握的要点有：1.植物病害的概念：园林植物遭受病原生物的侵袭或不良环境因素的影响，在生理上、组织上、形态上发生一系列病理变化，致使植物的生长发育受到显著阻碍，导致产量降低，品质变劣，甚至全株死亡，造成经济损失，严重影响了园林植物的观赏价值和园林景观，这种现象称为园林植物病害。2.病变的概念：园林植物发病有一定的病理变化过程，简称病变。注意：有无病理变化过程是识别园林植物病害的重要标志。一、侵染性病害和非侵染性病害的识别需掌握的要点有：（一）基本概念1.病原的概念：引起园林植物发生病害的原因称病原。512.寄主的概念：被寄生的植物称为寄主。3.侵染性病原的概

7、念：引起园林植物病害的病原生物（简称病原物）,称侵染性病原。主要有真菌、细菌、病毒、植原体、类病毒、寄生性种子植物、寄生藻类、线虫、螨类等。4.病原菌的概念：病原物属于菌类的称为病原菌。5.侵染性病害的概念：由生物因素引起的植物病害都能相互传染，有侵染过程，称为侵染性病害或传染性病害，也称寄生性病害。6.非侵染性病原的概念：不适宜于园林植物生长发育的环境条件，称非侵染性病原。如温度过高引起灼伤；低温引起冻害；土壤水分不足引起枯萎；排水不良、积水造成根系腐烂，直至植株枯死；营养元素不足引起缺素症；还有空气和土壤中的有