高效课堂问卷材料汇总指南

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1、高效课堂调查问卷材料汇总指南一、问卷发放与回收1、问卷的发放。由于本课题是长期跟踪调查，施测者须对每位被试的身份信息（姓名、学生班级等）掌握清楚，以便后续调查；同时为保证被试的隐私，问卷中不会出现被试身份信息的选项。因此建议，施测单位须有专人掌握被试的身份信息，即哪些教师学生参加了本次测试，同时不须掌握哪张问卷是谁做的。2、问卷的回收。被试者填写完问卷后，由施测者统一回收并统计回收问卷的数量。3、有效问卷的筛选。问卷回收后，在进行数据统计前首先要进行对有效问卷的筛选。指导语中基本信息有漏填的问卷、选择题中有漏答的问卷、选择题选项明显为敷衍作答的问卷（如每道题所有选项全填、每

2、道题只填同一个选项等）均作废。统计作废问卷的数量。二、问卷数据统计。1、数据的录入、统计。（注意：以下录入的数据均为有效问卷的数据，作废问卷不算。）①基本信息的录入。统计基本信息中“男女生，小初高，教龄，学历”等选项的人数。教龄按照5年以下，15年以下，25年以上三个阶段分别统计。②答题情况的统计。本次调查主要考查两个指标，一是每个题目中哪些选项被选的次数多，即受到普遍的关注；二是每个题目中哪个选项是师生们最首先考虑的选项，即受到重点的关注。因此我们要做两项统计。统计每一个题目中各选项的人数。（如：学生问卷第一题：A选项有12人选择；B选项有15人选择；C选项有8人选择，D

3、选项有11人选择。B选项人数最多。）统计每个题目中第一顺位的选项数目，并记下选择人数最多的选项。（如：学生问卷第一题：第一顺位选A的有5人；选B的有4人，选C的有3人，选D的有2人。第一顺序选择最多的是A选项。）2、数据表格的制作。数据统计完成后，在调查报告中要以图表的方式反映出来。这里，我们采用简单的三线表。表格的格式举例如下：（选项可以自己根据实际增减）表1XXXX学校高效课堂学生调查问卷统计表1题目选项人数百分比1ABCD2ABCD3ABCD4ABCD5ABCD6ABCD7ABCD8ABC9ABCD10ABCDE11ABCD表2XXXX学校高效课堂学生调查问卷统计表2

4、题目第一顺位人数百分比1ABCD2ABCD3ABCD4ABCD5ABCD6ABCD7ABCD8ABC9ABCD10ABCDE11ABCD二、调查报告撰写。1、格式调查报告包括标题、作者信息、摘要和关键词、正文及参考文献五个部分。摘要部分主要讲明调查的目的、方法、结果等内容，不超过200字。2、调查报告正文的撰写调查报告的正文包括背景分析、调查工具及对象、调查结果分析、讨论建议几个方面。（1）背景分析，主要内容包括介绍相关的研究，开展调查的原因等。（2）调查工具及对象。①本次调查采用的是教科院编制的高效课堂调查问卷师生版。②写清被试者从哪些团体中抽样得来，样本数目及基本信息（

5、男女人数，学历，教龄，岗位级别等）。③写清楚调查发放的问卷数量、回收的问卷数量以及有效问卷的数量。（3）调查结果及分析。这一部分是整个报告的关键部分。针对统计表格中反映出的结果，总结课堂教学与教师管理的真实情况。具体格式参见样例（群共享中下载）。（4）讨论建议。根据上一环节中总结出的课堂教学与教师管理的真实情况，有针对性地分析某些情况出现的原因以及探讨解决办法。3、参考文献格式见样例。三、上交材料上交材料内容包括：1.回收问卷2.统计数据3.调查报告。其中，统计数据中包括由专人掌握的被试名单，被试基本信息统计以及问卷统计数据。